许昌实验幼儿园：赴小学之约 启成长新程

从幼儿园到小学，是幼儿成长路上的关键跨越。为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，帮助大班幼儿近距离感受小学生活的真实面貌，激发对未来学习生活的向往，日前，许昌实验幼儿园组织大班级段全体幼儿及教师开展“小学初体验 衔接促成长”主题参访活动，开启一场充满好奇与期待的成长探秘之旅。

童心绘梦 向往出发

出发前，各班老师组织孩子们开展了“我心中的小学”主题活动。孩子们拿起画笔，在白纸上尽情描绘自己对小学的想象：有的画了一座高高的教学楼，楼顶飘扬着五星红旗；有的画了大大的操场和奔跑的小朋友；还有的画了整齐的课桌椅和黑板上的粉笔字。一幅幅稚嫩而充满童趣的画作，描绘出孩子们对小学生活的好奇与憧憬。

谆谆叮嘱 安全启程

出发前，许昌实验幼儿园副园长张丽君作了参访前动员，讲解注意事项，并提出四点希望：一是安全记心间，紧跟队伍、安全第一；二是文明有礼貌，主动问好、遵守规则；三是安静用心看，细心观察小学与幼儿园的不同；四是勇敢去交流，大胆提问、消除疑惑，她寄语孩子们“希望大家带着发现的眼睛和快乐的心情，去感受小学的美好，并回来分享收获。”

满怀期待 快乐出发

怀着对小学生活的好奇与向往， 孩子们迈着轻快的步伐，步行前往许昌实验小学。一路上，孩子们兴奋不已，讨论着对小学的种种猜想，眼里满是期待。

探秘校园 满目新奇

在许昌实验小学老师的热情接待下，孩子们参加庄严的升旗仪式。看着哥哥姐姐们身着整齐的校服，迈着整齐的步伐入场，伴着激昂的国歌向国旗敬礼，孩子们也不由自主地挺直小腰板，眼神专注而认真，亲身感受着小学升旗仪式的庄重与神圣，爱国情怀在稚嫩的心中悄然萌芽。

走进校园，从明亮整洁的教学楼到宽阔平坦的操场，从清澈的游泳馆到设施齐全的运动场馆，校园里的每一处场景都令孩子们好奇不已。他们仔细观察，不时停下脚步向老师提问，寻找着小学与幼儿园的不同之处，悄悄在心中勾勒出未来小学生活的模样。老师们耐心解答每一个疑问，细致讲解各类设施的用途，让孩子们在轻松愉快的氛围中熟悉小学环境，对未来的小学生活产生美好的期待。

活力课间 跃动童心

伴随着欢快而有节奏的音乐，课间操活动让校园成了欢乐的海洋。小学的哥哥姐姐们精神抖擞、动作整齐划一，展现出朝气蓬勃的精神风貌。通过观看课间操，孩子们感受到了小学丰富多彩的体育活动，更加憧憬未来在小学操场上挥洒汗水、快乐运动的每一天。

走进课堂 憧憬成长

最令孩子们期待的课堂体验环节正式开始。大家走进一年级教室，模仿哥哥姐姐们坐姿端正、挺直腰背、专注聆听，真切感受着小学课堂的学习氛围与教学节奏。老师温和耐心地讲解，让孩子们对小学学习充满了向往，“我也想快点成为小学生，像哥哥姐姐一样认真上课。”

课堂体验结束后，孩子们与小学生们进行互动交流。他们主动上前打招呼，围着哥哥姐姐问出自己的小疑问：“小学每天要上几节课？”“课间可以玩什么游戏？”“书包里要装哪些东西？”哥哥姐姐们耐心地一一解答，还主动分享自己的学习生活趣事，现场氛围温馨而热烈。在轻松的互动中，孩子们进一步了解小学生活，友谊的种子悄然种下。

收获满满 自信启航

不同班级的孩子们选择自己印象最深的地方进行合影留念。在教学楼前，在操场上，在雕像前，在教室里，一张张稚嫩的笑脸定格在镜头里，也定格了这次难忘的小学初体验。

畅谈所见 分享成长

返园后，各班老师立即组织孩子们开展参访后的讨论与分享活动。孩子们围坐在一起，争先恐后地讲述自己的发现与感受。“小学的操场好大呀，可以跑好远！”“哥哥姐姐升旗的时候站得好直，我也要向他们学习。”

孩子们用语言、绘画、动作等多种方式表达自己5的收获。通过分享，孩子们不仅梳理了参访中的所见所闻，更在交流中加深对小学生活的理解与向往，内心的忐忑与陌生感悄然转化为期待与自信。

此次参访活动，大班级段的孩子们在亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验中，直观了解小学的环境、学习生活与行为规范，进一步激发对小学生活的向往与期待，也增强了安全意识和自我保护能力，为顺利进入小学奠定了坚实的心理基础与实践基础。

今后，许昌实验幼儿园始终秉承“以幼儿为本”的理念，将幼小衔接工作融入日常、落到实处，未来也将持续搭建幼小衔接沟通桥梁，助力每一位幼儿自信、从容地迈出成长的关键一步，开启人生新征程。（张培 张玉婷）