【老师，您好！】金沙县第二幼儿园姜世林：小朋友们信赖的“姜叔叔”

俯身是暖阳，托举是脊梁。十五载春秋，他以男儿铁肩担起幼教星辰，以师者柔情化育桃李芬芳。孩子们唤他一声“姜叔叔”，岁月回他以满园春光。

毕节市金沙县第二幼儿园，孩子们总爱仰头寻找那个高大的身影——他俯身时是温柔的倾听者，托举时是安全的守护者。他叫姜世林，是这所幼儿园里少有的男性管理者，更是毕节市师德标兵。十五载春秋，他从乡镇幼教一线走来，用铁汉柔情守护童真，以师者匠心锻造队伍，在黔西北大地上书写了一段温暖而有力的教育诗篇。

2011年，姜世林初次站上讲台，是在金沙县太平乡幼儿园。那里的风尘没有模糊他的视线，反而让他更清晰地看见了基层幼教的“痛点”：师资薄弱、理念滞后、队伍凝聚力不足。八年的乡镇磨砺，磨出了一份扎根土壤的坚韧。2019年调入金沙县第二幼儿园后，他将宝贵的基层经验与县城园所的平台优势相融合，以管理者的身份，扛起了教师队伍锻造的重担。

作为党支部书记，姜世林坚持党建与保教业务深度融合，认真履行“一岗双责”，将党建工作融入一日保教、师德建设、家园共育、安全后勤各环节。作为副园长，他深耕保教一线，带领教师钻研保育教育、开展课题研究，30人次教师参与各级各类课题，个人获省市县级奖30余次。数字背后，是一名教育管理者对专业的执着追求。

但真正让人动容的，是他锻造师德的那份匠心与温度。

身为毕节市师德标兵，姜世林从不把师德建设停留在文件与会议上。他组织教师学习职业行为准则，开展师德警示教育，设立党员先锋岗——这些是制度层面的“硬约束”。而他更擅长的，是用心与心的对话，将师德化为可触可感的同行力量。

曾有一位年轻教师因情绪波动对孩子稍显急躁，姜世林没有批评指责，而是与她分享自己初为人师时的类似经历。“教育是慢的艺术。”他轻声说。那一刻，他不是高高在上的领导，而是走过同样弯路的前辈。这种充满温情的引导，让抽象的师德理念有了温度，让年轻教师在感动中领悟“学高为师，身正为范”的真谛。

在教师培养上，姜世林构架了“三阶培养法”：为新教师铺设“启航工程”，实施“师徒结对”；为骨干教师搭建“领雁平台”，鼓励承担公开课与课题研究；为成熟教师开辟“辐射路径”，带领团队送教下乡。依托名师工作室，他组织开展送教帮扶、专题讲座45场次，辐射县内外教师3950人次。在他悉心培养下，6名教师成长为县级名师（名班主任）、7名成为县级骨干教师。他犹如一簇不息的火种，点燃了整个金沙幼教界的专业活力。而他自身，更以十五年如一日的坚守，成为师德最鲜活的榜样。

在孩子们眼中，他是可以信赖的“姜叔叔”；在教师心中，他是专业成长的引路人与师德涵养的标杆。从乡镇园的初试啼声到县城园的中流砥柱，这个幼教战线上少有的男儿先锋，正以他对队伍的倾心锻造和对师德的坚实守护，在金沙县学前教育发展的画卷上，持续书写着温暖而有力的篇章。

十五年，足以让一棵幼苗长成大树，也可以让一个青年沉淀为一方教育的脊梁。在金沙幼教这片热土上，姜世林不曾追逐万丈光芒，却用日复一日的俯身与托举，把自己活成了一束恒久的光。那光不刺眼，却暖得足以照进每一个孩子的童年，也点亮了身后一群教师的远方。

特约通讯员 胡鑫

贵州教育报记者 陈瑞

编辑 武芮西

二审 廖波

三审 赵宏斌