从课堂创新走向普惠公平 AI深度赋能数字教育

（记者 陈锦锋）日前，2026世界数字教育大会在浙江杭州举办，全面呈现AI技术与教育深度融合的多元生态。目前，人工智能正重塑教学形态，推动我国数字教育从单点创新迈向系统普惠。

数字驱动，教学课堂更加有趣

（图片来源：摄图网）

AI技术的融入，让传统课堂从 “单向灌输” 转向 “双向互动”，以沉浸式、探究式学习激活学生的学习内驱力，让知识传递更生动、更高效。

在浙江杭州春晖小学，一堂 “AI非遗蓝染” 实践课生动诠释了科技与传统文化的融合之美。学生们向数字虚拟人 “染染” 提问，借助AI科学实验箱探究蓝染的色彩原理，亲手设计纹样完成印染，抽象的非遗知识在AI赋能下变得可感、可触、可操作。

教育部在2026 年发布的《“人工智能 + 教育” 行动计划》明确提出，试点研发数字教材，推出新一代智慧慕课，深化虚拟仿真实验建设，丰富数字教育资源形态，构建沉浸式的教学空间，构建人机协同的教学新模式。

AI技术打破了时空与资源限制，让课堂不再局限于课本与教室，真正实现 “寓教于乐、因材施教” 的教学初心。

“人工智能 + 教育”，应用场景更加多元

人工智能不仅重构基础教育课堂，更在职业教育领域实现全流程赋能，以AIGC、智能建模等技术缩短育人周期、贴合产业需求，打造产教融合新范式。

重庆医药高等专科学校建立了AI智慧护理实训中心，学生借助AI虚拟仿真系统进行鼻饲、静脉输液、急救救护等十余项技能训练。

长春汽车职业技术大学汽车工程学院的课程改革，是AIGC赋能职业教育的典型案例。教师张文慧介绍，AIGC技术的引入让汽车外观设计周期大幅缩短，学生可通过人工智能平台完成创意构思、快速建模，再经数控铣削加工完成油泥模型制作，完整掌握汽车设计全流程。

除汽车设计外，AI技术还广泛应用于智能制造、航空等职业教育场景。

智能治理，教育生态更加普惠

AI技术的核心价值之一，在于以智能治理打破区域、校际资源壁垒，推动优质教育资源下沉，让教育公平从理念走向现实。

在教师赋能端，飞象星球研发的教师AI智能体 “飞象老师” 实现了教学工具的创新。该智能体支持教师用自然语言描述教学目标，一键生成课件、动画与互动练习，完成从 “教师适应工具” 到 “工具适应教师” 的转变。目前，“飞象老师” 已服务全国4000余所学校、30余万名教师，将传统备课周期从两周压缩至3天，大幅减轻基层教师工作负担。

在资源均衡端，国家智慧教育平台深度赋能杭州 “科学领杭” 等项目，链接权威资源与AI工具，构建人机协同的科学素养培育新范式。通过专递课堂、名师课堂、双师教学等模式，城市优质师资与教学资源直达乡村薄弱学校，有效弥合区域、城乡、校际教育差距。

从统一供给到 “一人一策”，从资源失衡到全域共享，AI智能治理推动教育资源精准匹配、高效流转，让每个学生都能享有优质、公平的教育机会，构建起包容、可持续的智慧教育新生态。