教育家蒙台梭利在“蒙氏教育”体系中提出，0至6岁是性格、习惯养成的关键期。

从脑科学角度也可以了解到，6岁时，脑容量发育程度已经达到成人的90%至95%，与成人仅有知识量、阅历的差距。

可以说，6岁前的幼儿教育关乎人的一生！我想说的是，早教、启蒙的费用相对高，也是有一定道理的！

01 为什么说6岁前要“使劲管”？

6岁前也就是学龄前，还没上小学的孩子，为啥要使劲儿管？继续往下看，我想你也会认同。

首先，处在大脑发育的黄金期。

从脑科学角度来讲，人的一生有2个大脑发育高峰期（0至3岁、3至6岁），在这些年龄段内，神经元连接超过成人峰值的2至3倍，每秒能有上千个新的神经元进行连接。

此时，如果能得到充足的语言、情感、视觉等多方位刺激，大脑发育也能更好、更快。

其次，习惯形成的窗口期。

都说“3岁看小，7岁看老”，正是因为6岁前被誉为习惯形成的窗口期。

《蒙台梭利的教育》一书中写道，孩子在6岁前会经历多个敏感期，包括语言敏感期、秩序敏感期、规则敏感期、文化敏感期等，在这些时期内，进行正确引导，可以达到事半功倍的效果。

最后，处在顺从阶段。

从儿童心理发展理论我们可以了解到，在6岁前，孩子会对父母的指令积极响应，并且亲子关系良好。

所以，此时是引导的最佳时期，也是建立亲子关系的黄金期。一定要抓住哦！

02 6岁前狠抓四方面

诺贝尔经济学奖得主詹姆斯·赫克曼曾说过，6岁前早期教育投资的回报率最高。想想看，也是有道理的，幼儿园学费比任何一个阶段的都贵啊！

那么，到底是抓哪些方面？

一方面：狠抓规则

李玫瑾教授在《圆桌派》节目中说过：“6岁前必须给孩子树立正确的规则意识，让他知道什么是畏惧，也让他知道什么该做，什么不能做。”

你可能很纳闷，为啥是6岁前？因为规则敏感期，就是在6岁前，此时进行引导，效果更好。

培养孩子的规则意识，首先应该是家长自身树立良好榜样，遵纪守法、不破坏社会规则。比如，公共场合不能大声喧哗，基本的交通规则，带孩子一起遵守。通过家长的亲身示范，让孩子拥有生动、亲近的模仿对象，也知道如何遵守。

其次就是家长要耐心向孩子解释各种规章制度，以及道德礼仪等，一旦孩子触碰任何红线，要明确制止并按照与孩子的约定进行处罚，让他牢记于心。

二方面：狠抓自理能力

教育家陈鹤琴认为：“孩子变得优秀的关键是，独立自理能力足够强大。”

不过，中国青少年研究中心做过一项调查，发现我国中小学生的独立自理能力普遍比较弱，劳动意识也比较淡薄。

教育部发布了《中小学劳动教育指导纲要》要求，小学生每周参与家务的时长不应少于2小时。

那么，家长平时怎么引导呢？可以参考下面的建议：

从1岁半开始，有意识引导他拿勺子吃饭，3岁前学会自己上厕所、穿衣、整理书包，能清晰表达想法等。

6岁前，可以自己整理房间、协助家长做一些简单的家务，以及自己规划每日的事情。

三方面：狠抓社交

3岁开始，孩子进入了社交敏感期，正是上幼儿园的年龄。此时，他们非常渴望结交小伙伴，也需要适应幼儿园生活，社交能力强弱，就很影响融入的速度。

在宝宝0至1岁期间，家长就要注重沟通，建立亲密的情感关系，种下社交萌芽。

不论做什么，都可以告诉宝宝“妈妈去做饭，你乖乖睡觉，10分钟后我就回来了”“现在我们开始喝奶，喝完了，妈妈带你出去玩”。

1-2岁左右，可以多带孩子出门，接触不同人群，增加与同龄人相处的时间。

2至3岁期间，引导孩子懂得如何与他人进行清晰的交流。

等到进入幼儿园后，孩子的社交能力，会助力他更好地适应集体生活。

四方面：狠抓习惯

央视著名主持人董卿曾说过，因为父母从小要求她每天阅读、抄写各类故事、背成语等，导致她养成了哪一天不读书就像没洗澡一样的习惯。

还有巴菲特，也是坚持阅读的杰出代表，甚至把终身读书当作自己的信仰。

可见，6岁前养成习惯后，哪怕长大了，也很大概率能保持下去。

对于孩子来说，良好习惯包括规律作息、不挑食偏食、阅读、运动等，这些习惯能帮助孩子成长为优秀、自律、健康的人。

在习惯养成方面，建议家长有意识地引导孩子，早睡早起，不挑食，坚持阅读和运动。

凌晨妈妈来叨叨：

你可能也听过这句话——“教育从娃娃抓起”，6岁前狠抓四个方面，孩子以后不仅成长得更好，家长也更省心省力哦！

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