班主任直言：14岁还改不掉这4种毛病，高中基本不用指望了

很多家长都有一个困惑：为什么孩子初中成绩还可以，一到高中就彻底跟不上了？

一位带过十几年毕业班的班主任告诉我：不是高中变难了，是孩子14岁时的毛病没改掉，到了高中全爆发了。

班主任说的这4种毛病，家长最容易当成“青春期叛逆”忍着、惯着。但它们是两码事。

下面每一条，我都会告诉你具体怎么改。

第一种毛病：输不起，遇事就摆烂

表现：考试退步几名，就不学了；被老师批评两句，就要请假不上学。

为什么改不掉：家长心疼，觉得孩子压力大，一摆烂就哄、一闹就给糖吃。

怎么改：

1. 不哄、不骂、不谈。他摆烂时，你只说“等你愿意聊了找我”，然后该干嘛干嘛。他不找你，你也不提。14岁孩子最怕的不是挨骂，是被当空气。

2. 聊输赢，不聊分数。等他情绪过去了，吃饭时随口说一句：“我工作上也有搞砸的时候，正常，关键是后面怎么扳回来。”你在分享，不是在教育。

3. 给他一个能完成的小目标。别说什么“下次考回前十”，太大。说：“下周把错题重做一遍就行，做完请你吃那家烤肉。”

班主任原话：输不起的孩子，不是脆弱，是没被训练过怎么输。你帮他扛一次，他就废一次。

第二种毛病：只想要自由，不要规矩

表现：熬夜、不报备、家里的规矩心情好就听、心情不好就当放屁。

为什么改不掉：家长一次次妥协，孩子发现闹一闹就能得逞。

怎么改：

1. 把规矩变成谈判。别单方面定规矩。坐下来问：“你觉得几点回家合理？你觉得手机用多久合理？”他说的可能过分，你先记下来，然后讨价还价。他参与制定的规矩，他才愿意守。

2. 自由用积分换。别扣钱、别没收手机，太幼稚。改成：“这周按时回家5天，下周多一小时自由时间。”自由是他挣来的，不是你施舍的。

3. 他只破坏一次，你别炸。连续破坏三次，再坐下来谈：“你上次说的规矩没做到，我们重新谈。”不骂、不罚，只是重谈。14岁孩子吃软不吃硬。

班主任原话：规矩不是用来管他的，是用来训练他的。14岁还管不住自己的人，高中老师不会追着你管。

第三种毛病：极度自我，心里没有别人

表现：自己房间乱成垃圾场不管，父母累一天他看不见；好吃的先抢、好事先占。

为什么改不掉：家里几个大人围着他转，他习惯了全世界都得让着我。

怎么改：

1. 停止默默付出。别说“我累一天你也不心疼”，没用。直接说：“我今天很累，晚饭你做，叫外卖也行，从你零花钱里扣。”让他承担真实后果。

2. 家里的事，让他选一样负责。别说“你去洗碗”，太命令。说：“家里三件事：洗碗、倒垃圾、收衣服，你选一个，以后就是你的事。你忘了我也不提醒，后果你自己扛。”给他选择权和责任。

3. 他被同学孤立时，别急着救。极度自我的孩子迟早被朋友怼。他回来哭，你只问：“你觉得他们为什么这样？”让他自己想。你替他出头，他永远不改。

班主任原话：一个14岁心里只有自己的孩子，到了高中没人会迁就他。不是别人坏，是别人也有自己的累。

第四种毛病：爱面子、爱攀比，为了虚荣心撒谎

表现：看同学穿名牌、换新手机，心里不平衡；不敢明要，就开始骗家长。

为什么改不掉：家长怕孩子自卑、被瞧不起，咬牙满足，结果胃口越养越大。

怎么改：

1. 不拆穿，但记账。他撒谎要钱买资料，你就给。然后在本子上记：某年某月，要了多少钱，说的什么理由。三次之后，把本子给他看：“你自己看看，要不要聊聊？”事实摆在面前，他赖不掉。

2. 给固定零花钱，让他自己管。每月固定金额，买鞋还是买游戏，他自己决定。花超了没有下月提前预支这种事。真实世界的规则就是钱花完就没了。

3. 聊面子要具体。别只说“别虚荣”，太虚。问他：“你们班穿名牌的，有几个成绩好的？你们班成绩好的，有几个是靠穿衣服被人佩服的？”让他自己对比，自己得出结论。

班主任原话：虚荣的孩子不是坏，是没算过账。你要让他知道，为面子花的每一分钱，都是里子的窟窿。

写在最后

班主任说：叛逆的孩子想证明自己，任性的孩子在毁掉自己。14岁是最后的机会。

这4种毛病，每种我都给了具体方法。不用全做，选一条你觉得最能做到的，坚持一个月。

你现在不舍得管，高中就轮到你哭。

你可以尊重他的个性，但绝不能纵容他的毛病。

转发给另一半，两个人一起改，比一个人硬撑有用。