孩子越管越叛逆，硬碰硬只会两败俱伤，暂停后退，一招轻松化解

距离高考，只有77天了，说一点没感觉是假的。

还是希望最后这两个半月，孩子能努力一点，能给自己交一个相对满意的答卷。

因为时间紧迫，也难免会在孩子贪玩时，有点心急和担心。

虽说道理都懂，高三孩子不能多管，也不能吵。

管也管不了，吵了也不听，但还是忍不住想要多说一两句。

这也是为人父母的本能反应，初衷都是为孩子好。

尤其是当孩子画了很多饼，再加上阶段性奋发图强后。

家长的心被孩子的志气与冲劲，也感染了。

以为孩子终于开窍了，要知道努力了。

终于等来了花开，苦尽甘来了。

可是呢，孩子一旦遇到一些挫败体验，思想也会反复。

思想的松动，直接导致的就是行为上的松懈。

心里是很急的，但就是行动上打折扣。

孩子也想好好学习，也知道要努力，可是一累，一烦，一着急就直接躺平。

原本计划想玩个10分钟，结果玩到两三个小时停不下来。

家长这时不焦虑，不着急，是不可能的。

一急，一焦虑，就会提醒孩子不能再玩了。

孩子嘴上说好，但却一拖再拖。

家长忍了又忍，直接就忍不下去，爆发了。

很自然就开启了指责模式，孩子也不甘示弱，开启互怼模式。

越管越叛逆，越怼越一地鸡毛。

问题不仅没有解决，还让关系变得更紧张，局势更不可控。

这时更别提学习了。

这两天，我跟孩子也发生了一点冲突，刚开始也硬碰硬了几句。

我一看局势不对，立马暂停后退，不再跟孩子纠缠。

而是主动暂停争执，也停止说教。

但这时我的焦虑并没有消失，那就向外走。

出门踏踏青，看看风景，吹吹风。

不再理孩子，也不再关注他在做什么？有没有学习。

反正做好最坏的心理准备，大不了一直玩呗。

给自己做另一面的转念：

管不了，那就不管。提醒过，自己的使命已经完成。说了不听，随孩子。

当我自己焦虑降低时，我就开始站在孩子的立场换位思考：

他一直玩下去，肯定不是他的初衷；

他也想努力的，只是太累了，烦躁，学习获得感低，所以就找点乐子；

他原本只是想放松一会，只是一玩就忘记了时间，他内心估计也很自责和内疚。

当我尝试去理解孩子时，自己的煎熬，生气，难受就缓解了很多。

孩子也不容易的，压力大，时间紧，任务重。

家长也是不容易的，对孩子恨不得操碎心，不希望孩子有任何遗憾。

可是，很多时候，很多事情，是不以家长意志为走向的。

那就顺其自然，随遇而安。

平静之后，我跟孩子沟通，站在他的立场上分析他玩到停不下来的原因。

孩子收起了刺毛，说自己的确就是这样，干不动还内耗，内耗之后又很无力。

但是把问题聊开之后，孩子的情绪稳定了很多，慢慢就沉进去听课和写作业了。

先懂孩子的感受，先去共情孩子的现状，然后再给一些建议，孩子更容易听进去，也能改善一下行动力。