孩子上学后，你是不是也经历过这一幕？

晚上写作业到九、十点钟，你忍不住说：

“我跟你讲过多少次了，怎么还是不改？”

孩子低着头，你说得越多，他越沉默。最后你再多说一句，娃“啪”的一声关上房门，再也不理你了。

我们家也经历过这种场景，后来我买了个贴纸，贴在床头，每次娃写作业之前，我都让他瞅一瞅，看完再去写。

跟孩子讲道理多了我发现，你越说，他越不听。有时候都觉得，语言好像失效了，明明都是中国人，彼此都听不懂了？

01 为啥你越讲道理，孩子越反感

在线下上课时，有位妈妈带着上四年级的儿子来听课，课下妈妈找到我说，孩子不听话，整天玩手机，一点也不学习，不管咋说，就是没用。

听完妈妈的控诉，我让她先去旁边休息，和其他家长聊天，我来跟孩子聊。

我问这个小男孩：“你听到妈妈跟你讲道理的时候，你是怎么想的？”

小男孩看了看妈妈，确定她走远了才说：“我想让她闭嘴。”

“为什么呢？”

小男孩想了想，跟我说了一大段话，逻辑很清晰：

“老师，其实我妈说的那些，我都知道。我也知道学习是为了自己，不能一直玩手机。但我做不到。我妈一直讲，就好像我根本听不懂一样，我听得太多了，耳朵都起茧子了，我不想听她再说了，但我越不想听，她越说。我俩好像都困在里面了，谁也转不出来。”

我问他：“那你希望妈妈怎么做呢？”

小男孩说：“我也不知道，但至少别老念叨了，她越说，我越烦。我的想法是，按照妈妈说的做，就说明我错了，我不想认输。”

你看，父母以为，只要说清楚了，孩子就会明白的。可真实情况是，你越说，孩子越烦，行为越来越拖拉，情绪也越来越差。

最后的情况是，你俩互相拉扯，谁也没把事情解决掉。

02 孩子的大脑“关机了”

你肯定听说过“超限效应”，说的是家长说得越多，孩子的心里越不耐烦，行为上可能跟你对抗。

还有一点是，孩子接收到的，可能是你的情绪，而不是你话语中的逻辑。

美国心理学会（APA）在情绪调节研究中指出：情绪激活状态下，个体的理性判断能力会显著下降。

还有心理学研究发现，当人处于情绪压力中时，大脑的理性处理能力会下降。

简单翻译一下：你越讲道理，孩子越听不进去，他的大脑已经启动了防御机制，自动屏蔽你的话语，不想多听一句了。

所以你会发现，有些孩子不管你怎么说，他都不配合，甚至可能跟你顶嘴。这是孩子不懂事儿吗？并不是，而是他不想被控制，只想着早点结束冲突。

记得有次大宝犯错后，我和他聊天，感觉自己讲得都要把自己感动了，结果他来了一句：“你别说了，我知道错了。都是我的错，行了吧？”

那时候我就知道，他并没有真的理解，只是希望我停下来（唠叨或者苦口婆心）。

03从解释问题，到解决问题

做家庭教育10多年，再加上养俩孩子的经历，我发现跟孩子的沟通，其实最有效的不是讲道理，而是孩子听了你的话，真的能做到，这就需要家长调整沟通模式。

到底怎么做呢？还是以写作业拖拉为例，少说“为什么”（为什么你不写？为什么又拖拉？为什么老是这样？），多说“我应该”（我应该先帮你开始第一步，我应该把任务拆小一点，我应该先帮你降难度。）

分享三个方式，可以试试看，或许你会发现，你们之间的关系更好了，孩子也更积极主动了。因为问题被解决的了，双方都是愉悦的。

方法一：先安抚情绪

比如，孩子写作业的时候，忽然情绪崩溃了，你可以说：“我应该先抱抱你，再说作业。”

当孩子的情绪平复下来，执行力才能慢慢恢复。

方法二：降低语言复杂程度

发现孩子有畏难情绪，或者有摆烂的苗头，可以用简单的语言跟孩子说：“我们试试看，或许可以先做第一题。”

别说太复杂的词汇，让孩子从心理上降低抵触情绪，更容易接受你的建议。

方法三：拆解任务

尤其是周末、假期作业，如果你一直催着孩子写，却没什么规划，他很容易就放弃了，可以试试和孩子一起拆解作业任务。

比如，10道数学题，可以拆解成2道题一组；一小时的作业，可以拆解成三格时间段，每次20分钟，难度是不是就降下来了？

Tips：不只是学习，还有生活中的其他事情，开始了就会发现，其实不难。最难的是没开始之前，就已经被吓倒了。

凌晨妈妈来叨叨：

孩子不是听懂了父母的话才改变的，而是他做过了才懂。所以，你讲100遍也许都没啥用，但帮他开始一次，效果就出来了。真正成熟的父母，不是最会讲道理的人，而是最会让孩子“开始”的人。您是否也认同？