前段时间跟好几年没见的表妹聚了一下，她是个小学班主任，我家刚好有两个小学生，于是跟她聊了很多关于小学生学习的问题。

表妹说，当了多年班主任，接触过很多优秀的学生，不仅成绩好，其他各方面也是很不错，老师们聊到这些学生的时候，都会嘴角上扬地开玩笑说是“梦中情娃”！

但也发现，优秀的孩子并不都是天生的，跟家庭环境和教育也会有很大的关系，这些优秀孩子家里都有一些“狠规则”，尤其是这3个，很多家长会忽略。

1、极力创造专注的学习氛围

很多家长很无奈，为什么同样的老师，同样的上课，同样的作业，别家孩子半个小时就能完成，我家却做了两个小时还做不完，是自己孩子太笨吗？

真的不是你家孩子不聪明，而是你家孩子缺乏专注力，孩子的专注力会随着年龄的变化而变长，但是很多父母却在孩子的成长过程中，不断地去破坏孩子的专注力。

小宝宝的时候，孩子正认真地把弄小玩具，家长过来跟他说话:“宝宝在玩什么呀？”；

再长大一点，孩子自己在搭积木，家长赶紧过来纠正:“不是这样搭，我教你。”

孩子开始上学了，在房子里做作业，家长要么一会提醒要喝水，一会送来水果，要么不断提醒挺背，不断纠错作业；

甚至有的家长在孩子学习的时候，不分场合不分时间刷视频，看电视，把声音开得老大，或者大声说话，吵架。

也有家长，给孩子买了很多玩具堆满整个房间，或者为了让孩子安静下来，经常用手机去哄孩子，以为这是爱孩子，实际这也是摧毁孩子专注力的元凶。

孩子的专注力，就是这样一点一点被破坏了。专注力不好的孩子，上课分神听不懂，下课坐不住，作业不会写，成绩很难好起来。

有远见的家长，会有这条“狠规则”，极力创造一个保护好孩子专注力的环境:

✅不管孩子在搭积木，画画还是写作业，只要孩子没有请求帮助，坚决不去打扰，不去嘘寒问暖，更不去随意指手画脚；

✅保持房间整洁，不堆太坚决不去打扰，不去嘘寒问暖，更不去随意指手画脚。的物品或者玩具，尤其是孩子的书桌，无关物品都清掉；

✅家长不在孩子面前看电视，刷短视频，即使要看，也会把声音关得很小，不影响孩子。

✅高质量的亲子互动陪伴，代替用手机电视哄孩子。

通过这些小事，保护好孩子的专注力，专注力好的孩子，成绩不会差。

2、不频繁使用物质奖励

表妹讲了亲身经历的一件事，班里有个孩子，小学低年级的时候，成绩很好，到了高年级，却一落千丈，通过跟家长沟通发现，妈妈一直用频繁奖励的方式。

作业写完，奖励玩手机20分钟；

作业得A+，奖励积分，或者金钱可以兑换玩具；

每次考到95分，奖励吃大餐或者去游乐园；

期末考到A，假期可以奖励去旅游！

刚开始频繁的奖励，确实有效果，让孩子很兴奋，也很努力学习，成绩排名前列。

但是慢慢地，孩子觉得自己是在为父母学习的，对奖励总是讨价还价，达不到期望，作业就很敷衍，学习也越来越没有动力，成绩下滑厉害。

表妹说，作为老师，也会偶尔用奖励的方式激励孩子，是老师对孩子努力的一种肯定，而且孩子成绩好本身也是正向反馈。

但是，奖励就像糖果，偶尔吃一颗可以让孩子很开心，如果多吃就会无益，频繁的奖励也一样，是会毁掉孩子的学习内驱力的。

聪明的家长，都有这条“狠规则”，从不用频繁奖励的方式去激励孩子学习，他们只会在孩子取得好成绩的时候，肯定孩子努力的过程，在孩子考砸的时候，鼓励孩子寻找问题的原因和解决方法。

在期末孩子取得很大进步的时候，也会用庆祝的方式，带孩子吃一顿好吃的，去一趟旅游，或者买一份孩子一直很想要的玩具。

把学习的事情交还给孩子，让孩子明白，学习是自己事，取得好成绩也是一件很美好的体验。

而不是，一直试图用外在的物质去让孩子学习，不然，一旦没了奖励，或者奖励达不到孩子所期盼的，他就不学了！

3、全家统一战线

表妹说，每天早上，她一眼望去，就能大概知道哪些孩子前一晚又在家玩游戏刷短视频到很晚，因为这些孩子眼里无光，上课犯困，专注力不足。

但一说孩子玩手机这件事，就总会有妈妈很无奈，自己决定好放学不给孩子手机玩了，但是孩子一哭一闹，爸爸嫌吵赶紧给手机，爷爷奶奶心疼孩子也给手机，导致妈妈立的规则形同虚设，孩子也学会钻空子。

用手机哄孩子，不仅影响孩子的学习，如果大人之间总是有分歧，闹矛盾，包括怎么辅导作业，上什么兴趣班，孩子做错了怎么处理等等。孩子一会琢磨怎么拿到手机，一会要看大人脸色，分心，内耗，不安，分不清边界，或者学会逃避对抗和讨好，心思都没办法放在学习上面。

优秀孩子的家长，都有这条“狠规则”。家里会有主要教育者，其他人都是辅助，即使大人之间有了分歧，有不同意见，也会关起房门来先商量，再去面对孩子，引导孩子。

家庭成员一条心，口径一样，孩子也不用纠结、不用讨好，心里才有底，也才能更安心学习。

教育孩子，从来不是靠批评指责，强行执行，而是靠我们家长细水长流，潜移默化的坚守，坚持把这几件小事做好，孩子差不了！

这3条规则你家有吗？你家还有什么“狠规则”呢？