中考不是一场简单的升学测验，我们也不要相信所谓的快乐教育。中考是一门隐性且剧烈的人生分流期。

有的家长通过短视频等渠道，发现中考失利也没什么，考不上高中也无所谓，孩子可以学一门手艺，就算少读几年书也无所谓。自己当时没有上高中，现在不也飞黄腾达、出人头地了吗？

如果是这种思维的话，那么就大错特错了。中考失利的话，上不到好的高中，那么孩子的认知圈层环境就会第一次进行分级。家长的思维存在和社会脱节，现在是一个学历膨胀的时代，家长所处的年代大学毕业的含金量比现在高得多，现在的学历只是工作的敲门砖。

有一个心理学的理论叫做同伴压力，假如孩子能上好一点的高中，他们所提到的都是这道题如何解？这次考试如何冲刺？这无形中形成了一个向上托举的力量。即使孩子不爱学习，在这样的环境下，也不由自主地进行学习。假如说孩子到了一个比较差的环境，周围的人讨论的都是如何逃课、如何买到更便宜的烟、如何获得更好的游戏装备。假如我们的孩子这时候在默默读书，那么他可能会显得更格格不入。

不只是成绩，在这样的环境下，孩子的底层认知也会发生改变。他会慢慢失去痛觉，感觉人生没有方向，这才是最可怕的。假设有这样一个孩子，和你孩子的学习相当，在中考半年前开始发愤图强，考上了好的高中，而你的孩子却没有。三年后想象一下场景：别人的孩子坐在大学宽敞明亮的图书馆里，在准备考研、考公，而你的孩子却在社会上飘摇，可能他们的人生焦点就是在孩子送餐的时候，和同学相见，匆匆说上那一句，用餐愉快。

不经历就无法理解。很多家长在说，我和孩子说了很多道理，但是他就是听不进去，其实这里有一个心理学的原因。

孩子的前额叶皮层发育不成熟，只要等到25岁后，才会完全发育。所以我们家长需要做的是为他们进行规划，而不是放任他们所谓的快乐教育。

成人对于中考教育的几大误区：

第一点，老好人思维，其实就是不负责任。用惯性的思维觉得当年不学习也会混得不错，但不知道的是现在的发展日新月异，当时遍地红利，现在科技高速发展，一个好的工作机会是很难得的。

第二点，妥协式认知，认为学习是痛苦的，我们要给孩子快乐学习的成长环境。

其实我们要知道学习是世界上最简单的事情，中考、高考是最公平的事情了，也是我们普通人能够跨越阶层最好的机会。学习是最简单的，比纷繁复杂的人际关系，人性要简单的多。人只有向上生长，从来不是让人舒适的事情，只有感觉到了压力才会有动力，只有超越了80%的人，才会成为那20%的成功的人。

第三点，时代认知的脱节，对现在日新月异的中考高考政策不了解，相信所谓的短视频的快乐教育，其实最后就沦为对孩子的不管不问，严重影响了孩子的发展。

面对这样的环境，家长需要怎样做？

第一点，核心责任定位。在关键的节点上帮助孩子。要当孩子学习上的恶人，不要让发育不完全的孩子承担选择权，耽误了孩子的学业。

举一个简单的例子，刚开始学习数学的时候，如果发现不懂的知识点，要及时帮他一把，而不是时时刻刻督促他的学习。要采取具体的行动，让他彻底了解学习的规则，让他自己融会贯通独立思考。包括物理化学也是一样，当遇到困难的时候，一定要经常了解孩子的学习动态。

第二点，提前规划学习相关知识，了解相关动态，了解最新的中考高考趋势，文理科的科目、方法，与孩子沟通，了解孩子的兴趣爱好，分析可能就业的方向，提前做好规划。为人父母，教会孩子为人处事的规则，社会运行的原理。

第三，及时行动避免心软，不当老好人。

在孩子迷茫的时候，当孩子的指路明灯。真正的爱并不是无底线的退让。