上网课的往事

文/南昌熊明

人生中有许多莫名其妙的缘分，我曾经在疫情期间体验过上网课——

我依然记得当时情形，大约是上课时间一到，后台观摩我上课的校方督查，便会在钉钉上发来指令与我连线，而后便有小朋友学生接踵上线而来，都是些小学生。

打过招呼后，我调整好角度，把手机摄像镜头对着写字本，开始上课。

教的是铅笔字正楷。点横竖撇捺，由顿笔起，行至末尾顿笔收锋，又或是把那作业规定的汉字慢慢拆解就，示范讲授，不敢懈怠。前有家长陪学，后又督查观摩，马虎不得。

手机屏幕上可以清清楚楚的看到十几个小朋友们写字的动作，凡不规范处，我再一一指出，纠正，细细解说。

我今不是来此卖弄过往，只因今日有一桩奇缘。有一少儿学校急需一位书法老师，友人推荐我去面谈。因此才想起疫情期间上网课的趣事，把来分享，见证江山有思。

却说彼时，疫情肆虐，家家自危，人人宅家，所谓“网课”也就风行开了。可网课的效果如何？恐怕真的是如鱼饮水，冷暖自知了。但见手机屏幕里十几个小朋友如山林神兽，各现原形。老实的依旧老实，谨遵师命，依葫芦画瓢。调皮的孩子就在视频连线中“八仙过海，各显神通”。说来真是笑煞人，家长在身边陪伴时，小猢狲们倒还能自持自律。一旦家长走开，这些泼猴一般的小朋友，便如杜甫诗中的“村南群童欺我老无力”，而我却如诗中的老者“唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。——小猢狲们一个个在地上打滚，在床上跳跃，或兄妹追逐，或舞之蹈之······

此情此景，既无奈，又好笑，徒唤奈何。今番因缘际会，到得友人介绍的学校去参观，看着墙上细崽哩稚嫩的铅笔字，想起前些年的往事，吓出一身大汗。一朝被蛇咬，十年怕井绳！

南昌风尚志：理性、冷静、有温度。用爱心拥抱生活，用书法抚慰人心欢迎您的关注。

南昌熊明，号泥巴道人、真寂。作家。独立文化观察家。书法研究者。书画有禅味，文章有机锋。一支金笔，风云入怀。各界精英，尽在毫端。用爱心拥抱生活，用书法抚慰人心。从事评论、禅意书法、回忆录、专访等*

寻求真实，解析人生！熊明书法潇散圆融、静穆自然，得八大神髓、有弘一意蕴！被誉为“禅意书法”。以文会友，广结善缘。

承接写私人传记、家庭小史。人世风景，前尘影事，都已成渔樵闲话，饭后谈资。

我写人物，摒弃假大空，拒绝千人一面。讲究直见性命，倾听肺腑之言，畅谈生命体验，还原人世间那年那月各色人等的任侠使气血泪情仇……还原一个个有血有肉会哭会笑的鲜活的生命个体！