2025年的，全国范围之内的教育统计方面的公报出来了。

幼儿园出现减少的情况，减少的数量是 2.14 万所，小学也出现减少的情况，减少的数量大约是 8000 所。

把这两者加在一起的话，在一年的时间里少了将近三万家。

平均下来每天会关掉 81 家幼儿园以及小学。

需要注意的是，这里不是“增长放缓”这种情况——而是呈现出负增长的状态。是实实在在地进行关停操作。

关于在校生的相关数据更加直观一些。幼儿园里面在园的幼儿数量是 3225 万人，和上一年相比较少了 358 万。

小学的在校生数量是 1.02 亿，少了 406 万。小学招生的人数是 1461 万人，比上一年少了 155 万，下降的幅度达到 9.6%。

这是一个什么样的概念呢？在一年之内，有一个中等省份的学龄儿童消失不见了。

出现这种情况的原因是比较简单的。在 2016 年的时候全面二孩政策实施，释放出了一波生育的高峰，在那年出生的人数是 1786 万人。然后就出现了断崖式的下跌情况。

2020 年出生的人数是 1200 万，2022 年出生的人数是 956 万，2023 年出生的人数是 902 万。在 2026 年入学的孩子，就是在 2020 年前后出生的那一批孩子。

少了将近六百万。东北师范大学所做出的预测更加直白一些——在“十五五”这个期间小学入学的人数会一直呈现下滑的态势，到 2029 年的时候会下降到 928 万，差不多是 2016 年的一半。

这些数据就摆在眼前。不需要对其进行任何的解读。

我真正想要说的事情并不在这些数据里面。

在去年冬天的时候，我路过自己老家县城的中心小学。当时保安不在那里，门是开着的，我就鬼使神差地进入到里面去了。

在操场上堆放着课桌椅。并不是仅仅一排，而是把半个操场都满满当当地堆满了，垒了两层，用塑料布把它们盖着，塑料布破了几个洞，雨水在里面积聚着，椅子腿露在外面，上面布满了锈迹。在教学楼一楼走廊的黑板上还有粉笔写的字，上面写着期末考试的考场安排。

三楼的窗户全部都是关着的。一个学生都没有看到。

我向门口便利店的大姐进行询问。她说，在上学期的时候就合并到镇上去了，在这学期就彻底关闭了。这所开了四十年的学校。我的爸爸曾经在这所学校里面上过学，我也在这所学校里面上过学。

隔壁村还有一所学校，也关闭了。两所学校的孩子合并到镇上去，才勉强凑成了一个班。

在那个瞬间我突然产生一种感觉，“少子化”这三个字显得特别虚假。它是在一个政策文件里面出现的词、在一篇分析报告里面出现的词、在一个图表上面显示的曲线。

但是当它变成半操场生锈的课桌椅以及一块没有人去擦的黑板的时候，它就变成另外一回事了。

把话说得更加直接一点。

那些为学区房而感到焦虑的那一代人可能没有想到过，再过几年，可能连学区这个前提条件都不存在了。学校的数量比学生的数量还要多。这并不是在开玩笑。

在同事群里面上周转发了一篇文章，文章的标题是“2030 年，你的孩子可能没同学”。我看完这篇文章之后转发给了三个人，这三个人都没有回复我。

谁也不知道应该如何进行回复。

当然，也存在一种轻松对待这件事的方式。比如说在网上流行着一个段子——

“这届孩子还没有出生就已经赢了，不用去争抢学位了，不用去排队的游乐场，老师的数量比学生的数量还要多。”

笑这个是不存在问题的。然而在完成微笑这个动作之后，你认真地思索一番，在一间教室的内部，有六个孩子处于坐着的状态，老师在讲台的上面站着，在走廊这个地方空旷到能够听见自身走路所产生的回声。

你在那个地方停留一分钟的时间，你会产生这样的感觉，就是那个段子丝毫不存在好笑的感觉。

教育部相关的公报之中存在这样一句话

其表述为“学前阶段以及小学阶段的教育规模出现收缩的状况，这是人口结构发生变化所必然导致的结果”。这句话是没有错误的。

这的确是必然导致的结果。这就如同在秋天这个季节下雨的时候，地面会出现变湿的情况是一样的。

这样的表述都是正确无误的。然而课桌椅堆放在操场之上承受雨水淋打的这件事情，“必然导致的结果”这四个文字是无法涵盖的。

真正使得我处于愣住状态的，是公报里面另外的一个数字：高等教育毛入学的比率达到了百分之六十一点三零。

这个比率出现了上涨的情况。初中在校学习的学生数量增加了一百二十三万的人数。

高中学习的学生数量增加了一百一十七万的人数。高等学校的数量增加了四十八所的数量。

在一个方面呈现出小学关门停止办学的情况，在另一个方面呈现出大学进行扩建动作的情况。

水正在从处于下面位置的池子当中进行抽走的动作，而处于上面位置的池子依旧在进行注水的动作。总会有那么一天，抽水管的里面不再存在水的状态。

在那个时候处于上面位置的池子应该怎么办呢？

没有哪一个人是知晓情况的。然而课桌椅已经在那个地方处于堆放的状态了。#小学减少#​#少子化#​