南岸·师说 | 特教中心雷煜：做盲童指尖引路人 用AI之光照亮前行的路

雷煜，男，1999年5月出生，四川巴中人，中共预备党员，重庆市特殊教育中心技装中心负责人、信息技术课助教。2026年代表重庆市参加了全国优秀教师“讲述我的育人故事”现场展示，登录央视全国展播、曾获北京2022年冬残奥会开幕式筹备工作突出贡献奖、重庆市“向上向善好青年”、2022年度 “感动重庆十大人物”等荣誉称号。

雷煜

育人初心

走进孩子的黑夜，找到光该照进来的方向——让它照亮每一个角落，点亮每一个本该发光的生命，给他们一个看得见的未来。

做盲童指尖引路人

用AI之光照亮前行的路

盲孩子们的“雷煜哥哥”

一次升旗仪式后，雷煜听到小男孩问“国旗上的五颗星星到底是什么样子”，心头一颤，彻夜难眠。第二天他守在滴塑机前反复调试，做出旗面光滑平整、五颗星星微微凸起的可触摸国旗。此后又研发可触摸的党旗、团旗、队旗，让盲孩子用指尖“看见”红色信仰。他还制作立体几何、物理光学传播等盲用凸图，让抽象知识触手可及。

雷煜住校，与盲孩子相处时间多。孩子们下载歌曲资料、给优盘杀毒都找他，他从不厌烦。渐渐地，技装中心有个技术好又耐心的“雷煜哥哥”传开了，孩子们闲暇时爱来找他聊天谈心。彩虹跑道上，常能看到盲孩子们簇拥着雷煜，“雷煜哥哥”叫个不停。

雷煜了解到盲人能写代码、制作电子音乐，可以从事网上大部分工作，便主动担任信息技术课助教。他发现二年级盲孩子建立键盘概念、熟练按键很困难，就在按键上贴盲文标记帮其定位；又发现盲文部分字母拼写规则与汉语拼音不同，困扰孩子输入，经研究对比制作了盲文音节与汉文拼音对照表，解决了这一难题。

镜头背后的默默记录者

盲孩子多来自农村、常年住校，父母无法陪伴。雷煜用镜头记录孩子们进校时的懵懂、课堂上的专注、运动会上的拼搏、艺术节上的才艺，以及春游笑脸、高三挑灯夜读、职高苦练技能等瞬间，弥补父母缺席成长的遗憾。2022年扬帆管乐团参加北京冬残奥会开幕式，雷煜随队陪伴孩子度过28天封闭集训，拍摄2000多张照片、6000多条视频，为媒体报道提供珍贵素材。协助《人民日报》拍摄的视频《看见》获第六届新媒体视频创新大赛创新奖；协助央视重庆总站拍摄的《无光世界的奏鸣曲，以心为眼看世界》以5种语言在海外25个平台传播。各级媒体刊发转载相关报道，点击量达2.4亿人次。“能用镜头记录孩子成长、见证学校发展、亲历这个时代，我很骄傲。”雷煜说。

AI时代，做盲孩子“看见”世界的点灯人

AI时代到来，雷煜下定决心：把AI融入课堂，用科技为孩子们架起看世界的桥梁，不让他们在这个时代掉队。

为了更好地了解AI在孩子们学习和生活中的运用，雷煜戴上眼罩，把自己变成和盲孩子一样。他用AI在教室找文具、找课本，在寝室找衣服、认袜子，在十字路口等红绿灯，在公交站识别站牌……引来异样的眼光，但他毫不在意。他把一项项指令清晰化、准确化，在课堂上教孩子们运用，让他们“看见”更大的世界：他教孩子们用AI实现无障碍阅读，和普通孩子一样求知；教他们用AI独立出行、识别路况，和普通孩子一样走出校门；教他们借助AI拓展兴趣、辅助创作，和普通孩子一样追逐梦想。全盲的小邬，学会了用AI导航，独自远赴长春上大学；小王，学会了用AI辅助编程，深耕盲人科技交互测试，走进科技企业。从怯于出门到跨越千里，从依赖他人到立足前沿——雷煜用科技之光，为盲孩子照亮前行的路，更让他们看见无限可能。

十年坚守，初心不改。雷煜在帮助孩子们“看见”世界的同时，自己也从青涩走向成熟。从普通校工到信息技术课助教，到“感动重庆十大人物”，到成为光荣的中国共产党预备党员。他越来越相信：科技是那束最亮的光，而他的使命，就是让它能照到每一个角落，点亮每一个本该发光的生命。在这个过程中，他也遇见了更好的自己。

教师寄语

孩子们，即便看不见世间万物，你们依然可以触摸信仰、聆听世界。愿你们在科技之光的照耀下，“看到”更大的世界，拥抱美好的未来！

来源：书香南岸