春天来了——柳新镇垞城幼儿园小班班本课程

  课程起源

  一天午后，小朋友们在散步时发现小树长出了嫩绿的新叶，草地上也冒出了许多嫩芽。不知不觉，春天已经带着满满的绿意到来。为了让孩子们深切感受春天的美好，了解春天带来的种种变化，我们小班组开展了班本课程《春天来了》。

  课程实施

  春天在哪里

  寻找幼儿园里的春天

  我们带领孩子们在幼儿园里寻找春天的踪迹。孩子们兴致勃勃地四处寻找园内的小花朵和小草。随着他们的探索，他们发现了一个个生机盎然的角落，那里长满了娇嫩的花朵和翠绿的小草，仿佛春天在每一个角落都留下了痕迹。每当发现一朵小花或一棵小草，孩子们的笑声和惊喜声便会响彻整个园区，他们用童真的眼睛感受着春天。

  寻找生活中的春天

  为了激发孩子们对周围环境变化的兴趣，了解春天环境的变化，我们邀请家长和小朋友们一起利用周末的时间，和爸爸妈妈一起到户外去寻找美丽的春天。小朋友们他们发现春天有很多美丽的花朵，还有嫩绿的草地，整个世界都被春天的气息所包围着。在爸爸妈妈的陪伴下，孩子们充满好奇心和探索精神，享受着与大自然亲近的美好时光。

  春天调查表

  春天在哪里呢?从花、草和动物三个方面来感受春天的到来吧!观察一下小草吧，看看它们的颜色和形状。再找找花朵，看看它们有哪些颜色?春天里有哪些小动物呢?

  春日秘语

  谈话：我眼中的春天

  王老师:小朋们都寻找了春天，在你们眼中春天是什么样子的呢?

  含含:春天有很多小花。

  昭宇:春天的小草变绿了。

  翰琛:我看到了蝴蝶和小鸟。

  思萌:柳树发芽了。

  留住春天

  春天如此绚丽多彩，却很短暂，将春天的美好留在班级里，把春天永远地保存下来吧。孩子们用彩泥和树枝做成小树苗，用彩纸做成美丽的鲜花，用废旧蛋托和彩泥作出可爱的小蜜蜂。每次看到亲手做到手工作品，都能感受到春天的气息，让孩子们回忆那些美好的记忆。

  春天的植物

  为了让幼儿在自然中发现植物生长的奥妙，培养他们的自主观察能力，以及体验植物的生长过程，我们带领宝贝们进行了一项有趣的活动。在活动中，孩子们用绘画的方式记录植物的生长变化，包括叶子的生长、花苞的变化等，从中发现植物生长的奥妙。这样的活动不仅能够增加孩子们对植物的了解，还能够让他们在快乐中学习，体验到探索自然的乐趣。

  课程总结

  “一年之计在于春”。通过寻找春天的活动,孩子们开阔了视野，增长了知识，并且感受到了春天的气息，萌发了对春天的热爱，在活动中，感受到了春天的美好…“大自然就是一本活教材”。  

  作为教师，我们一定要充分利用大自然为我们创造的条件，充分地尊重幼儿的自主性，让孩子们在这本活教材中自由探索，快乐学习，健康成长!

撰稿人：王芳

投稿学校：徐州市柳新镇垞城幼儿园

图片来源：王芳