教育随笔｜万婴麓山润城幼儿园:以爱倾听童心 以暖静待花开

教育最美的模样，

从来不是刻意的雕琢，

而是温柔的陪伴、耐心的倾听、细腻的懂得。

在万婴麓山润城幼儿园的每一天，

都藏着无数细碎、温暖、治愈的童真瞬间。

老师们用心观察孩子、

用爱读懂孩子、

用笔记录成长，

把日常保教中的感悟、思考与温暖，

沉淀为一篇篇真实动人的教育随笔。

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盛夏离别有期 童真温情无价

初夏的风轻轻拂过幼儿园的窗台，带着盛夏的暖意，也带着大班孩子们即将毕业的不舍与怅然。转眼间，四年的幼儿园时光悄然落幕，为了让孩子们直面离别、表达心声，珍藏幼儿园的美好回忆，我特意开展了一堂温馨的毕业诗主题课。本想借着温柔的诗歌，和孩子们一起细数成长、感恩相遇，却意外被孩子们纯粹又真挚的情感，狠狠治愈与动容。

课堂上，我们一同朗诵优美的毕业诗，回顾四年来在幼儿园的点点滴滴：第一次哭闹着入园、第一次学会独立吃饭、第一次和小伙伴合作游戏、第一次勇敢举手发言。温柔的文字唤醒了孩子们满满的回忆，教室里安静又温馨，每一个孩子都听得格外认真，眼神里满是眷恋。朗诵结束后，我轻声提问：“马上就要毕业离开幼儿园了，大家还有什么心里话，想对老师、对身边的小伙伴说一说吗？”话音刚落，孩子们纷纷举起小手，踊跃表达自己的心声，稚嫩的话语真挚又动人。

橙子率先发言，眉眼间满是不舍，小声说道：“我不想毕业，我一点都不想离开幼儿园。”简单的一句话，道出了很多孩子心底最纯粹的留恋。紧接着晓文认真地说：“小学有好多作业，我不想毕业，我还想在幼儿园开开心心的玩。”童真的想法直白又真实，让人忍俊不禁，又心生温柔。

而轮到平时活泼好动的帅帅发言时，原本热闹的氛围瞬间温柔下来。他抿了抿小嘴，认真地看着身边的小伙伴和老师，一字一句坚定地说：“我希望班上所有的小朋友都可以越来越好！”话音落下的瞬间，这个平日里大大咧咧、活泼开朗的小男孩，突然忍不住红了眼眶，紧接着“哇”的一声放声大哭。我瞬间读懂了孩子的情绪，这不是难过的哭闹，而是藏在心底最柔软的牵挂与不舍。他早已悄悄懂得离别，心里牵挂着朝夕相伴的小伙伴，眷恋着温暖的幼儿园和老师。我立刻快步走到帅帅身边，轻轻将他拥入怀中，紧紧抱着这个情绪崩溃的小朋友，温柔地抚摸他的后背，轻声安抚：“帅帅说的太好了，老师知道你舍不得大家，老师和小朋友们也舍不得你呀。”孩子的情绪最是纯粹、最容易共情。帅帅真挚的哭声，瞬间牵动了全班小朋友的心。原本平静的孩子们，纷纷被这份离别的情绪感染，一个个红了眼眶，紧接着陆陆续续地抽泣、大哭起来。一时间，教室里满是孩子们不舍的哭声，有对幼儿园生活的眷恋，有对小伙伴分离的不舍，也有对朝夕相伴的老师的留恋。

面对全班孩子集体动容的画面，我没有急于制止孩子们的哭泣，也没有刻意打断这份情绪的流露。幼儿的情感是真实且细腻的，离别带来的不舍、相伴而来的眷恋，都是孩子成长过程中最珍贵的情感体验，压抑情绪反而不利于孩子的心理健康发展。我始终温柔地抱着还在哭泣的帅帅，放缓语速，轻声安抚每一个孩子。我蹲下身，平视着每一位小朋友，温柔地告诉大家：“老师知道大家都很舍不得幼儿园、舍不得小伙伴、舍不得老师，老师和大家一样，心里也特别不舍。在幼儿园我们一起游戏、一起成长、一起欢笑，这段美好的回忆，永远属于我们每一个人。”待孩子们的情绪稍稍平复，我继续耐心引导：“毕业不是分开，而是我们成长的证明。幼儿园是我们温暖的港湾，小学是我们新的旅程。我们虽然要离开幼儿园，但小伙伴永远是好朋友，老师永远是你们的老师，幼儿园永远是你们的家。我们可以带着彼此的祝福，勇敢长大，以后也可以常回幼儿园看看老师、看看小伙伴。”在我的温柔安抚和耐心引导下，孩子们渐渐止住了哭声，慢慢平复了激动的情绪，眼神里的委屈渐渐变成了温暖与期待。

这一堂充满温情的毕业课，让我真切见证了孩子们惊人的情感成长。他们从懵懂稚嫩，只会表达简单的喜怒哀乐；到如今即将毕业的他们，已经拥有了细腻、共情、懂得珍惜、心怀美好的珍贵情感。他们不再只关注自己的快乐，学会了牵挂同伴、感恩陪伴、珍惜相遇，懂得为身边人的美好祝福，这是孩子们成长中最动人的蜕变。幼儿的成长，从来不止是知识与能力的提升，更是情感的丰盈与内心的成长。离别教育，不是伤感的告别，而是成长的必修课。在这场突如其来的情感共鸣中，孩子们勇敢表达了内心的不舍与眷恋，学会了珍惜情谊、心怀善意。而作为老师，我始终坚持尊重孩子的真实情绪，接纳孩子的喜怒哀乐，用温柔的陪伴、耐心的疏导，守护孩子纯粹的童真，引导他们正确面对离别，坦然接受成长。

盛夏伊始，毕业将至，岁岁年年，童真不改。愿这群可爱的孩子们，带着幼儿园的温暖、带着小伙伴的祝福、带着老师的期许，勇敢奔赴闪闪发光的未来，岁岁安康，步步向阳。