分清调皮与多动症，家长别踩坑丨“医”点就透

不少家长都有这样的困惑：自家孩子坐不住、注意力差，究竟只是孩童天性活泼，还是患上多动症？济南市第三人民医院儿童保健科巩存静表示，单纯调皮和注意力缺陷多动障碍（ADHD，多动症）有着本质区别，家长切勿盲目判断，认清症状、避开认知误区，才能及时科学干预。

多动症属神经发育障碍，判定有明确标准

巩存静介绍，多动症并非简单“好动不听话”，而是起病于12岁前的神经发育障碍。依据《精神疾病诊断与统计手册（第五版）》标准，该病核心表现为注意力不集中、多动、冲动。想要确诊需同时满足多项条件：相关症状持续6个月以上；在家、学校、户外等至少两种不同场景均有明显表现；行为已经严重干扰学习、社交与日常生活；排除智力缺陷、情绪疾病等其他问题后方可诊断。

核心鉴别：6个维度对比，一目了然

家长识别多动症，三大常见误区要避开

误区一：孩子年纪小好动，长大自然变好

低龄儿童注意力短暂、活泼好动属于正常现象，但如果孩子分心、多动程度远超同龄人，且长期多场景出现，不能简单归为年纪小。医生介绍，多动症源于神经发育差异，拖延干预危害极大：60%至80%患儿症状会延续至青春期，30%至50%可持续至成年，长远影响学业、人际交往与情绪控制能力。

误区二：安静不闹腾就不会得多动症

很多人存在刻板印象，认为多动症孩子一定上蹿下跳，事实并非如此。多动症分为三种类型：注意力缺陷型、多动冲动型、混合型。其中注意力缺陷型孩子日常安静，却常年走神、做事拖拉、丢三落四，极易被家长忽略，往往等到成绩大幅下滑才察觉，错失最佳干预时机。

误区三：确诊多动症是给孩子贴负面标签

相比专业诊断，长期的误解与忽视才会真正伤害孩子。未被识别的多动症儿童，常因难以自控的行为被指责“调皮、懒散”，长期负面评价易引发自卑、厌学、焦虑，甚至诱发行为问题。专业诊断是找准问题根源，通过系统干预弥补孩子发育短板，让孩子获得适配的成长支持。

孩子疑似多动症？三步走科学应对

1.多场景长期观察，客观记录行为

家长不要仅凭单次行为下定论，持续观察记录孩子在校、居家、外出等不同环境的表现，重点记录注意力、冲动好动情况，判断症状是否长期存在、是否影响正常生活学习。

2.拒绝自行判定，及时寻求专业评估

若孩子符合“症状超半年、多场景出现、影响正常生活”三大特征，建议前往医院儿童保健科、儿童发育行为科或儿童精神心理科做专业测评。

3.包容接纳，正向鼓励引导

多动症孩子的分心、冲动并非刻意捣乱，而是大脑发育特点导致，如同近视需要眼镜矫正，他们需要外界耐心帮扶。家长减少指责，及时肯定孩子微小进步，帮助建立自信心。

据了解，济南市第三人民医院儿童保健科可开展全品类儿童健康管理服务，涵盖0-6岁儿童体检、生长发育监测、骨龄、视力听力筛查、智力测评，同时针对多动症、抽动症、孤独症等发育行为问题开展专业筛查评估。2025年3月21日，该院联合济南市精神卫生中心共建儿童青少年心理行为门诊、睡眠门诊，进一步完善儿童心理行为疾病诊疗体系。科室将持续细化专业服务，优化就诊流程，为全市儿童提供精细化、一体化健康保健保障。

巩存静最后提醒，每个孩子成长节奏各不相同，多动症并不可怕，家长做到早识别、早就诊、早干预，配合专业治疗与家庭引导，就能有效改善孩子行为问题，助力孩子健康成长。

记者：孙镇镇 通讯员：陈晨 编辑：杨子梦 校对：杨荷放