看一下学渣的逆袭@宁可相信孩子考砸了，承认差距咋就这么难呢？

〇藏布夏尔

2026年3月17日星期一（雨转阴）

高考还剩七八十天，

2月调考，因故拖迟，

安排在3月举办，

成绩一公布，

家长群里，寂静无声。

每个家长都是这样，

认为孩子发挥不太好，

没有达到预期的结果，

宁可相信考砸了，

也不愿承认一个事实，

这是孩子的真实水平。

家长喜欢做的几件事，

第一，与孩子复盘。

在家长的认知里，

这是迫在眉睫的大事，

一共6科成绩，

哪一科没有考好，

甚至放下手头的工作，

跟孩子开始复盘，

表面上，家长相当重视，

实际上，有些得不偿失。

在学校，老师讲解习题，

孩子总结经验，

下次考试，正在路上，

不要纠结一城一池得失，

除了高考，都是云烟，

家长啥也不知道，

又要主导话题，

本来成绩就不好，

伤口上还要再撒盐，

俺们要做的是抚慰，

而不是刺激。

烧钱，烧饭，烧香，

这是家长的三部曲。

学习上的事情，

留给孩子做。

第二，换培优老师。

拿到调考成绩，

家长的第一个念头，

考虑更换培优老师，

花了那么多的的钱，

成绩不涨反降，

不管是谁，都不甘心。

还剩七八十天，

纵然是神仙，

估计也救了命啊。

有一句老话说得好，

生意不好，整柜台，

换一个培优老师，

就能绝地反击吗？

十有八九，

失望大于希望。

就像俺家孩子学英语，

四五岁开始启蒙，

好像下手比较早，

到了小学毕业，

培优机构换了五六家，

英语不到100分，

（满分120分），

到了初中，

俺接手孩子的教育，

第一件事情，

跟孩子达成共识，

不再折腾，从一而终，

锁死一家培优机构，

到了中考的时候，

英语达到114分，

成绩不好，

多从自身找问题，

频繁地换老师，

没有任何意义。

第三，承认差距。

去年的今天，

看到调考的成绩，

潜意识里，俺一直觉得，

孩子发挥失常，

按照他的实力，

完全有可能逆袭，

等到高考成绩出来，

俺才知道，

这就是他的真实水平。

以往，创造过辉煌，

数学，物理，化学，

曾经是年级前十几名，

不过是昙花一现，

说得极端一点，

考试的范围相当有限，

就是一个章节，

孩子学得比较顺手，

取得了不错的成绩，

这就是巅峰状态，

到了高三，到了现在，

三年所有的知识，

开始考察，

他既没有天赋，

也没有别人勤奋，

考试成绩开始下滑，

这就是正常现象，

不仅是一科，

有可能是四五科，

考察的内容越多，

下滑越厉害，

家长迈不过这道坎，

总以为孩子最优秀，

找出无数的理由，

比如说，没有休息好，

前几天遇到烦心事，

说透了，就是一句话，

不愿承认现实。

有些好心的家长们，

拿着去年的调考成绩，

与高考成绩对比，

告诉俺一个事实，

俺家孩子，

就是这个水平。

俱往矣，

今天俺要告诉家长，

不要纠结，从零开始，

到了下次调考，

多涨一分，就是赚了。