（第二章振翅奋飞（1985-1992）\第二节重点图书）

专栏【海燕那些书】

一束闪烁着慧光的花

——评介《1-3岁宝宝家庭课堂》

秋 桦

在色彩缤纷样式繁多的低幼图书中。海燕出版社出版的《1-3岁宝宝家庭课堂》（13本）以自己独具的风采摇曳在低幼图书的百花园中。这套图书以开发智力、培养能力、陶冶情操、塑造个性等特点形成了自己独特的风格，为我国开展的早期教育在家庭里有效地进行，提供了一套具有科学性、实用性的教材。

1-3岁正是人生智力和各方面能力开发的最佳时期。日本教育家井深大先生说过：“人生学习潜力最大的不是在大学，也不是在中小学，而是在幼儿期。”当今，抓好幼儿的早期教育已形成一股世界潮流。我国对早期教育也早有重视，但1-3岁这个年龄阶段的图书相对于其他年龄阶段还不是太多。《1-3岁宝宝家庭课堂》的出版丰富了我国这个年龄阶段的图书。

《1-3岁宝宝家庭课堂》是一套根据国家卫生部颁布的《三岁前小儿教养大纲》编写的家庭辅导教材。因为1-3岁的幼儿所受教育大都在家庭中进行，家长是孩子的第一位启蒙老师，所以出版一套供家长使用的在家庭中辅导幼儿学习的教材，是促进我国早期教育的开展，使幼儿在智力、个性等方面得到发展的有效的途径。海燕出版社在这方面做了有益的尝试。

从以下几个方面。可以看出这套教材所具有的特点：

1.学习内容由浅入深。严格按照幼儿的接受能力编排。如《学辨认》一书，在孩子一周岁到一周岁多些的时候，所教的辨认内容就以外形特征明显的动物和水果为主。输以简单的常识，在学习辨认的过程中，幼儿既认识了动物、水果的外形特征，也培养了幼儿的观察能力。随着幼儿年龄增大。学习内容再逐步加深。这样，所教内容幼儿能很快掌握，学习起来就有兴趣，就能见效果。

2.寓教于乐让幼儿在游戏中学。如《做游戏》一书，根据幼儿爱玩的天性和他们身心的特点，让他们在学做游戏中增长知识。

3.根据幼儿喜爱听故事的特点，将德育教育融于故事之中。如《讲故事》一书中的“互相帮助”“有礼貌的小朋友”等小故事，向幼儿进行了帮助别人，对人要有礼貌的教育，使幼儿从小就明白一些做人的道理。

4.开启了幼儿的智慧之门。让他们从小就接触了语言、计算方面的浅显的知识。让他们通过自己的感觉来积累以后学习更深奥的知识的经验，催发了幼儿智慧的嫩芽。如《学发音》《学计算》等书。

5.这套书促使家长和幼儿一起学、一起玩、一起欢乐。既增加了父母同孩子的感情，又萌发了幼儿对学习的极大兴趣。

这套教材共有13本。内容分为“学发音”“学辨认”“做游戏”“讲故事”“学计算”五个方面。每个方面又按年龄阶段划分，不同的年龄有不同的学习内容。每个学习内容后都附有教学重点、教学方法等供家长参考。学习内容的安排科学合理，每个内容都配有大而鲜艳的彩图，实用性很强。很多家长使用这套教材以后，感到教育孩子不再是一件很困难的事情了。

《1-3岁宝宝家庭课堂》自出版以来，已获得河南省政府优秀图书奖、新闻出版署等八部委评比奖三等奖等奖项，《中国妇女报》也将其评为优秀图书，市场发行量颇为丰硕，取得了很好的社会效益和经济效益。

在低幼图书的花苑里，形式、内容各具特色的图书如繁星点点，如春花争艳。但是，那一束馨香浓郁闪烁着慧光的花朵——《1—3岁宝宝家庭课堂》，以她独具的风姿成为万花丛中一束格外鲜艳的花。

（原作收录于海燕社总编室编辑的书评、书讯集（1990）中，油印本。秋桦为《1—3岁宝宝家庭课堂》文字编辑姜华的笔名。本书收录时对文字、版式略有校改。责校：崔念华，专栏2-2-⑯，网络2026.8第1版）