一年级有这个特点的孩子，将来多半是“学霸命”现在培养还来得及

很多家长都有这样的困惑：同样是上一年级，有的孩子上课坐不住，写作业磨磨蹭蹭；有的孩子不用大人过多催促，学习就很有条理。不少人会觉得，孩子以后能不能成为学霸，全靠天赋，智商决定一切。

现实当中，真正拉开孩子差距的，并不是天生的聪明程度。一年级是孩子学习习惯成型的关键时期，这个阶段显现出来的一些特质，会直接影响后续的学习道路。

这里所说的“学霸命”，并不是指孩子一定考第一名，而是拥有可以持续学好知识的底层能力。这些特质，一部分来自孩子本身的性格，更多可以靠家庭后天引导培养。哪怕现在发现孩子身上缺少这些特质，及时调整，依旧来得及。

第一个特点：能坐得住，拥有基础的专注力

一年级的课堂，一节课四十分钟。不少孩子刚从幼儿园过渡过来，很难适应课堂节奏，容易走神、东张西望，手里不停摆弄文具，老师讲的内容听不进去。

专注力，是学习的基础能力。不代表孩子要一动不动，而是可以在需要学习的时候，把注意力放在任务上。

有的孩子，写作业时可以安安静静完成一项任务，不会写两分钟就跑去玩玩具；上课能够跟着老师的思路，听懂课堂上的基础知识点。

很多家长误以为专注力是天生的，其实可以慢慢训练。平时不要在孩子看书、画画的时候不停打断，不要一边写作业一边给孩子送水果、问问题。减少电子产品无节制的观看，循序渐进拉长孩子专注的时间。

专注力不是要求孩子时时刻刻紧绷，而是学习的时候可以收心，这是学霸很重要的底色。

第二个特点：遇到难题，愿意试着思考，不轻易放弃

学习路上，不会所有题目一看就懂。一年级的数学应用题、识字阅读，总会碰到卡壳的地方。

有的孩子一碰到不会的题目，立刻就喊家长，不愿意动脑，直接等着大人给出答案。稍微有点难度，就直接摆烂，不愿意再多思考一步。

而具备潜力的孩子，遇到不会的问题，会先自己琢磨一会，愿意尝试想一想，实在想不通，再寻求帮助。

这种抗挫力，就是学习的韧性。学习本身就是不断克服困难的过程。小学阶段，知识难度会逐年提升，如果一遇到阻碍就直接放弃，往后学习会越来越吃力。

家长不要孩子一求助就马上告知答案。可以引导孩子多读一遍题目，提示思考方向，鼓励孩子多尝试。保护孩子愿意动脑的习惯，比直接教会一道题更加重要。

第三个特点：有基本的规则意识，懂得听从安排

一年级是孩子正式接触校园规则的阶段。遵守课堂纪律，听从老师安排，按照要求完成作业，这些都是很现实的要求。

有些孩子脑子很聪明，反应很快，但是规则意识薄弱。上课随意讲话，不按要求完成课堂任务，老师布置的作业敷衍应付。就算头脑灵活，也很难把自身的能力转化成学习成绩。

学霸不一定是最机灵的那一个，但大多懂得遵守学习的规则。知道什么时候该做什么事，能够配合老师的教学节奏，按时完成学习任务。

在家中，家长也可以建立简单的家庭规则。固定写作业的时间，做完任务再玩耍。让孩子明白，学习有对应的要求，不能随心所欲。规则意识，会帮助孩子更好适应校园学习。

第四个特点：愿意主动阅读，对文字保有兴趣

很多人觉得，学霸就是刷题刷出来的。实际上，小学阶段拉开差距的，很大一部分来自阅读能力。

一年级开始正式识字，开始接触简单的课外读物。有潜力的孩子，不排斥看书，愿意主动翻看绘本、小故事，哪怕只是看图，也愿意沉浸在文字的世界里。

阅读带来的不只是认识更多汉字，还能锻炼理解能力、逻辑思维，对语文、数学审题都有很大帮助。

阅读不是强迫孩子死记硬背。家长可以在家营造阅读氛围，放下手机，陪着孩子看书。挑选孩子感兴趣的读物，不追求阅读数量，重点保护孩子的阅读兴趣。孩子愿意主动接触书本，往后的学习会事半功倍。

第五个特点：懂得复盘，愿意正视自己的错误

做题、考试出现错题，是学习当中十分正常的事情。

部分孩子做错题目之后，订正完就扔到一边，不去思考为什么出错。下次遇到同类题型，依旧会反复踩坑。

有潜力的孩子，能够正视自己的错误。做错题目之后，愿意想一想哪里出了问题，是审题粗心，还是知识点没有弄懂。

不用要求孩子做到零失误，而是养成对待错题的态度。一年级不用搞复杂的错题本，只需要让孩子明白：犯错不可怕，搞懂错误的地方，才是进步。

家长不要因为孩子做错题目就严厉指责，避免孩子害怕犯错，回避问题。引导孩子正视错误，学会查漏补缺，是长期学习的重要能力。

第六个特点：做事有条理，具备简单的自理能力

不少家长觉得，学习是学习，生活是生活，生活上的事情可以全部包办。可实际上，生活习惯会迁移到学习习惯当中。

一年级的孩子，能够自己整理书包，把课本、作业本分类收好；写完作业，把文具归位；自己安排好自己的学习任务。

生活上有条理的孩子，学习上也更容易做到井然有序。不会出现丢三落四，经常找不到作业本、课本的情况。

很多家长包办全部生活琐事，孩子连书包都不会整理，久而久之，也容易养成丢三落四、做事混乱的习惯。生活自理能力，是学习能力的延伸。

写在最后

我们要明白，上面这些特质，并不是说拥有就一定能成为顶尖学霸，也不是说缺少某一点，孩子就没有前途。

一年级只是学习的起步阶段，孩子的可塑性非常强。天赋固然重要，但习惯、思维、心态，这些后天可以培养的品质，会陪伴孩子走过漫长的求学道路。

不要拿自家孩子和别人盲目对比。如果孩子已经具备这些特质，家长要好好守护；如果暂时还没有，也不用焦虑，从日常小事慢慢引导培养，现在开始完全来得及。

真正的学霸，拼的不只是聪明，更是长期稳定的学习习惯。家长放平心态，耐心引导，孩子才能稳步向前。

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