闪电心灵愈站 | 从两次复学失败到考上重点大学 心理专家：找准激发自驱力的三大核心

齐鲁网·闪电新闻6月5日讯 许女士（化名）回顾这十八年的育儿路程时坦言，养育孩子的前15年，她一直深陷教育误区。她坚信优秀的孩子都是严格管教出来的，于是常年熬夜陪读、严控作息、紧盯成绩排名，整日催促说教，拼尽全力推着孩子前行。可结果事与愿违，儿子变得被动拖沓、学习敷衍，越管越叛逆，甚至两次初中复学都以失败告终。

对此，纽扣家庭教育家庭指导师华雪晴告诉许女士，孩子的成长从不需要父母强行推拉，真正的内驱力，永远无法靠逼迫得来。在指导师的帮助下，许女士改变了教育方式陪伴孩子，找准了孩子内心三大核心需求，一点点激发孩子内驱力。最终，孩子一步步考入重点院校。

1、满足孩子被尊重的需求：给予自主空间。

早年的许女士，习惯全权掌控孩子的生活与学习，从起床作息、作业安排，到课余读物、休闲玩乐，全都一手包办。那时她还以为管教得当，可直到孩子升入初中，问题全面爆发。脱离管控后，孩子毫无自我管理能力，遇事拖延懈怠，生活与学习杂乱无序，而且孩子变得极度逆反，只要父母一开口提醒他学习，他就立马抵触对抗，亲子矛盾不断升级。

华雪晴指导师说，事事被安排的孩子，早已失去自主选择权，努力只为了迎合父母，就渐渐养成了被动处事的习惯。华雪晴指导师引导许女士学着放手，把选择权交还给孩子，学习节奏、课余生活都由孩子自己决定，只在孩子求助时提供帮助。孩子偶尔出错、成绩波动，也不要指责，包容孩子，让他试错。只有孩子拥有了掌控感，才能催生内驱力，适度尊重与放手，才是培养孩子自律的关键。

2、满足孩子被认可的需求，让孩子持续进步。

许女士以前是典型的“挑剔型家长”。孩子成绩进步了视而不见，稍有失误就严厉批评，他考了95分，许女士只会盯着丢掉的5分指责他粗心大意；孩子主动做家务、认真练字，许女士觉得都是理所应当，从不夸他。

长期的打压式教育，让孩子变得自卑怯懦，害怕犯错、不愿尝试，渐渐陷入习得性无助，索性消极度日。意识到问题后，她彻底转变心态，不再执着于分数高低，不再拿孩子和他人比较，转而关注他的努力与成长。及时肯定孩子的付出，包容孩子成长过程中的不完美。

短短半年，孩子便摆脱自卑，敢于直面难题，做事踏实上进，整个人变得阳光自信。

3、满足孩子被理解的需求，共情陪伴，给孩子底气。

青春期的孩子情绪敏感、心事繁多，可起初面对低落烦躁的儿子，许女士并不理解孩子，一味指责对方抗压能力差、太过矫情。一次次的说教与不理解，让孩子紧闭心门，不愿沟通，最后导致孩子彻底不去学校。

指导师说，青春期的孩子很难听进大道理，忽略情绪只看重结果，只会让孩子陷入身心内耗。许女士学着换位思考，耐心倾听孩子的烦恼，接纳他的负面情绪。孩子疲惫时允许他放松，失意时默默陪伴支持，用共情化解隔阂。短短半年，孩子的状态、家里的氛围都在慢慢变好，后来如愿考上了重点大学。

闪电新闻记者 郝彬洁 报道