初见美好，暖启新程——利津县东津实验幼儿园小、托班宝贝渐进式入园活动

当小小的身影踏入幼儿园，一场关于独立、勇敢与成长的全新旅程，正式拉开序幕。为帮助小、托班新生缓解入园焦虑，适应集体生活，我园开启渐进式入园适应活动，用循序渐进的陪伴让宝贝们慢慢告别依赖，从容解锁幼儿园的美好时光！

第一部曲 亲子同行 初识美好

9月2日，清晨的幼儿园里，小、托班的宝贝们牵着爸爸妈妈的手，踏着雀跃的步伐走进班级。在半日温馨愉悦的活动中，宝贝们一点点认识亲切的老师，熟悉满是童趣的班级环境——色彩明快的绘本角、琳琅满目的玩具区、安全柔软的活动室，每一处都藏着惊喜。通过点名互动、粘贴照片、绘本分享等趣味活动，建立身份认同感。随后，在轻松的游戏中进一步熟悉教室、卫生间等各个区域，逐步适应集体空间。

第二部曲 短暂分离 尝试独立

当孩子们对幼儿园萌生初步信任，我们开启了“短期独立适应”的探索，适度延长在园时间，让宝贝们完整体验幼儿园的半日生活。

老师用绘声绘色的绘本故事吸引注意力；用活泼有趣的手指操调动积极性；用轻快灵动的音乐游戏传递快乐，让孩子们沉浸在趣味时光里。偶有不安时，老师温暖的怀抱、温柔的笑容与轻声的安抚，总能快速抚平孩子们的小情绪。

第三部曲 全日相伴 融入集体

有了前两阶段的充分预热，“一日生活独立在园”的挑战正式开启。在老师的耐心引导下，宝贝们渐渐熟悉幼儿园的生活节奏：从有序洗手、自主用餐；到走进区域探索；再到午睡时光，每一个瞬间都充满成长的印记。

这一天里，无数个“第一次”成为宝贝们成长的勋章——第一次独立吃饭、第一次和伙伴分享玩具、第一次在园安然入睡，那颗名为“独立”的小种子，正悄悄生根、慢慢发芽。

温柔相伴，静待成长。渐进式入园，给予孩子们充足的时间适应、慢慢接纳。愿每一位宝贝，都能在爱的滋养下，勇敢奔赴属于自己的成长旅程！（通讯员 石文靖 崔伟 牛文婕）