今天，我与“星星的孩子”温柔相约

4月2日，是世界孤独症日。有一群孩子，像星星一样，独自闪烁在遥远的夜空。他们不擅长表达，却同样渴望被看见、被理解、被温柔以待。

今天上午，我在内蒙古民族大学参加了一场特殊而温暖的作品展 ——“艺启成长传温暖 画笔筑梦赴新程” 公共美育作品展。本次活动由内蒙古民族大学关心下一代工作委员会、中共内蒙古民族大学美术与设计学院委员会主办，美术与设计学院关心下一代工作委员会、通辽市特殊教育学校、通辽市丑小鸭特殊教育学校、通辽市融媒体中心联合承办。

参加活动的部分孩子们

展台上，寓意吉祥的白菜（百财）摆件、独一无二的手工包、色彩明快的绘画作品，还有简单实用的生活小物，一一陈列。这些都出自一群可爱的孩子之手。他们在指尖的创作中，将内心的斑斓与纯粹倾注于作品之上。每一件手工作品都饱含心意，每一幅画作都明亮鲜活，一处处细节，都是他们无声却真挚的表达，藏着不为人知的细腻与才华。

认真看展的孩子

通辽丑小鸭康复中心校长陈万利拿起一个手工编织包介绍道：“你看这个配色，紫色、粉色、白色，都是孩子们自己搭配的，他们会按照自己的心情和喜好来创作。”

“这个紫色的包是我做的。” 十几岁的胡锦轩向我展示着她的成果。她笑起来像小太阳一样，话语不多，眼中却闪着星光，满是自豪。

现场的孩子们性格各异，有的活泼好动，有的沉静内敛。他们不是“不懂事”的孩子，也不是“不听话”的宝贝，只是孤独症让他们走进了自己的小世界，步履缓慢，表达笨拙。

下午，我又来到通辽丑小鸭康复中心学校。据陈校长介绍，一会儿中国狮子联会弘道服务队也将来到这里开展公益活动。在电梯里，我偶遇了上午见过的一个小女孩，由妈妈陪同前来。她很安静，看见我时却轻轻笑了一下，大概是认出了我吧。

孩子们的作品陈列室

在学校的手工教室里，每个孩子面前都摆放着五颜六色的珠子。有的在编织水果盘，有的在制作收纳盒，大多数孩子专注而安静，让人不忍打扰。当然，也有一个 “调皮的小男孩”，拿着小收音机，悄悄走到旁边的空教室。老师笑着介绍：“这是我们班的‘小混子’，不爱做手工，就爱听新闻、听广播，最近的‘蒙超’‘东北超’他可是格外关注，前几天还跟人热烈讨论呢。”

听到我们的谈话，一个正在做手工的男孩立刻抬起头。

“马老师，我们是不是要放假了？我想回家看弟弟，都想他啦！”

男孩叫乔宇，说完便害羞地笑了，用手轻轻捂住脸。

我问老师谁来接他、家在哪里，他立刻抢答：“我爸爸来接我！我家在科左中旗花吐古拉，我弟弟五岁了，在上幼儿园，他也想哥哥啦！” 说完又开心地笑了起来。

随后，我们来到活动室。这些孩子有的自己搬来小凳子，还主动帮忙摆放整齐；有的紧紧牵着老师的手；有的略带一丝不知所措。在老师的引导下，大家依次找到座位坐下。

看书的孩子，看到镜头不好意思地笑起来

他们中，有的人对人声充耳不闻，却对细微声响格外敏感；有的人不愿与人对视，却能在画板上绘出惊艳的色彩；有的人不善言辞，却用重复的动作，表达着内心的执着与认真。

孩子们展示自己的零食大礼包

中国狮子联会弘道服务队为孩子们带来了零食大礼包，还和大家一起唱歌、做游戏。当老师问谁愿意表演节目时，乔宇再次高高举起手，主动献唱了一首《星星》。虽然吐字不算清晰，却真挚动人，在我们听来格外好听。

唱歌的乔宇

与孩子互动的志愿者

在这个充满温情与思考的日子里，“星星的孩子”—— 这个称呼诗意又让人心疼。现实中，他们常常面临诸多困境：在学校，可能因行为方式不同被同伴疏远，难以融入课堂；在社会，不少人因缺乏了解，投来好奇、误解甚至疏离的目光；在家庭，父母日复一日陪伴、训练、康复，承受着常人难以想象的压力。他们渴望交流，却不知如何开口；渴望被接纳，却常常被世界挡在门外。孤独像一层薄薄的壳，包裹着他们，也让家庭陷入漫长的坚守。

而打破这份孤独，需要我们每一个人的努力。关爱“星星的孩子”，从来不是一句口号，而是藏在每一个细微的行动里。多一份理解，就是最温暖的接纳。当我们在街头、商场遇见他们，请不必匆匆避开，更不要指指点点。试着放慢脚步，给他们一点安静的空间：如果他们出现重复的动作，不必惊慌，那是他们表达自我的方式；如果他们不愿交流，不必强求，尊重他们的节奏，就是最好的善意。多一句问候，少一句议论；多一份包容，少一份疏离，让这些来自星星的孩子，也能被世界温柔照亮。

4・2 世界孤独症日

图片/郝曦晖 宋雅丽

记者 编辑/宋雅丽 校对/李春雨

一审/楠丁 二审/田川

终审/斯琴塔娜