小学生哄着哄着就优秀了，这些话一定要经常说（赞美学习能力）

晚上十点，客厅的灯还亮着，小明趴在桌上写数学作业，铅笔在草稿纸上划出歪歪扭扭的线，妈妈站在门口看着，想起半年前的自己，那时候她总盯着考卷上的分数发呆，现在却听见儿子突然抬头说，妈妈，这道题我好像想到别的办法了。

其实改变就从一件小事开始，去年冬天，小明又因为错题眼圈红了，她没像往常那样说别急妈妈教你，而是指着作业本说，上次错五个，这次只错三个，你比之前强了，孩子愣了一下，肩膀慢慢松下来。

很多家长总爱说别人家的孩子，却没注意孩子最需要的是看到自己一点点变好，表姐家的朵朵刚开始学英语，背单词像打仗，后来爸爸在她书包里放了个小本子，每天写一句，今天记住了apple，比昨天多两个，两个月后，小姑娘自己把本子塞给爸爸，明天我要挑战五个新词。

难题面前，这题难不倒你比别怕慢慢想更管用，邻居张叔有个本子，儿子每解出一道难题他就画一颗星，有回孩子卡在奥数题前发愣，张叔突然翻出本子说，你看这些星，都是你打倒的怪，孩子眼睛一亮，半小时后真把题解出来了。

时间管理不是给娃定规矩，而是让他们自己能拿主意，同事王姐家的浩浩，以前写作业总爱摆弄橡皮，现在他会摸着下巴跟妈妈说，我先专心写二十五分钟作业，再玩十分钟积木吧，这变化是从王姐在纸上画了个时间蛋糕开始的，让孩子自己分哪块写作业，哪块玩，哪块歇着。

教育不是硬塞知识，是让人心里的火苗烧起来，李奶奶总说，我孙子解题总有点歪门邪道，可我每次都说，这想法挺有意思，现在那孩子在数学课上老举手，老师，我能用乐高搭一搭吗，比起对的标准答案，人自己想出来的路才更管用。

站在教育一线二十年的张老师说，哪有什么神奇办法，不过是把你能行换成孩子能听明白的话，草稿纸上乱七八糟的演算，错题本上一笔一笔的批注，书包里那本记着小进步的本子，都在悄悄起作用，明天你孩子说不定就抬头说，妈妈，我今天学得挺顺，要不要看看我想出的新解法。