前段时间,娃出门总要抱着我的腿哭,到了家又容易突然闹脾气。去公园玩,有陌生小朋友朝他跑过来,他会下意识躲到我身后;晚上该睡了,明明眼皮打架,却翻来覆去不肯闭眼。那阵子,我以为是他天生胆子小,就不断买新玩具,想着转移他的注意力,可他反而越来越黏人,连我上厕所都要跟着。
一次在早教中心,老师蹲下来跟我说:“孩子不安,很多时候是因为生活里少了能让他预知的节奏。”我听着心里一动,回家细想——吃饭、睡觉、玩耍的时间,常常跟着我当天的心情变来变去,他的作息像漂在水上的叶子,落不到实处。
后来我翻到蒙台梭利在《童年的秘密》里写过,规律的安排能帮孩子建立对环境的确定感,他们会在熟悉的流程里感到安稳。我试着改:每晚八点,先伸手摸摸他温热的小手,说“咱们洗涮睡觉咯”,然后坐在床边读同一本睡前故事,五分钟左右,不临时换书。这样过了一周,他躺下不再反复起身,早上会自己坐起来等我拿衣服。

还有一回,他在客厅拼乐高,刚搭好的塔一歪全倒了,他当场哭出声。我没忍住,声音高了些说“别哭了”,看见他眼眶红着,还硬补了一句“为你好”。后来我在李玫瑾的一次公开讲座里听到,孩子遇到挫败时,如果先被稳稳接住情绪,就不会陷在慌乱里。再碰到这种情况,我会先抱住他,手掌轻轻拍他的后背,说“妈妈知道你难受,我陪着你”,等他呼吸平了再问发生了什么。几次下来,有天他跑着摔了膝盖,一边吸鼻子一边指给我看“这里磕疼了”,说完又跑去追球。情绪被接住,他缓得比以前快。

以前他兴致勃勃讲学校的事,我常低头刷手机,只是点点头,其实一个字都没听清。孙瑞雪在一次分享里说,孩子说话时被认真看着、不打断,会让他们觉得自己被尊重。我改了做法:他凑过来时,我会把手机扣在桌上,看着他的眼睛说“你慢慢说,妈妈认真听”,哪怕是碎碎念也不中途插话。每天这样聊几分钟,他现在遇到事会主动来找我,说的时候眼睛亮亮的。
我也犯过样样替他做的毛病,穿衣、喂饭一手包,结果他连袜子都穿不利索,还常低着头说“我不会”。卡尔·威特在书里谈过,孩子能在自己做事的过程里积攒信心。于是我让他自己穿袜子,哪怕穿反了,我也凑过去闻闻棉布的淡香,说“你自己穿上的,很厉害”。不批评、不伸手帮,过了一周,他不仅能穿好衣服,还会把散落的玩具收进筐里,做完抬眼等我笑一下。

家里原先没定明确的规矩,他想玩手机就玩,不给就哭闹很久。关鸿羽在家庭教育的探讨里提过,孩子需要知道边界在哪里,才不会一直试探。我和他商量好每天玩二十分钟,指着墙上的钟说“指针到这就关,咱们说到做到”。现在他看到短针快到位置,会自己放下手机,不再扯着嗓子争。
娃拼图失败的时候,我以前会马上帮他拼好,还哄着说“不哭不哭”。王极盛在心理教育的研究里讲到,孩子需要在尝试里体会自己能应对困难。后来他拼不对,我会递一张纸巾,说“妈妈知道你着急,咱们一起试试,再来一次”。现在他拼错了,会自个儿说“再试试”,手也不停。
有一阵他生气就摔玩具,我一急就训或者拍桌子,越管越僵。陆晓娅在情绪教养课里说过,帮孩子认出情绪、缓下来,是安全感的根。我学着在他攥紧拳头时,拉住他的手,带他慢慢呼三次气,说“呼气吸气,情绪会松下来”,重复两遍。现在他气上来,会自己走到角落做深呼吸,再把玩具摆整齐。
我自己的情绪也曾让他不安。有回做饭烫到手,我没忍住摔了铲子,娃站在门口愣住不动。杨建华在育儿心态的分享里说,父母先稳住,孩子才有可参照的安定。之后我烦了,会先把手放在胸口缓一缓,对他说“妈妈有点生气,要冷静一分钟”,不在他面前发作。慢慢地,他遇到不顺心也会停下来,说“我先想想”。

回头去看,安全感不是靠买多少玩具换来的,是一天天的细处堆出来的——固定的节奏、被接住的情绪、被听见的讲述、能自己完成的事、清楚的边界、面对挫败的耐心,还有父母先稳住自己。
我也有疏忽的时候,比如临时改睡前流程、刷手机错过他的分享。但只要觉察到,就有机会调回来。别频繁打乱孩子的节奏,别用指责盖住他的委屈,别事事替他做完。
有人觉得多陪是安全感的根,也有人觉得多放手练独立更稳。你觉得,哪样对自己家的娃更合适?评论区聊聊,也许我们能互相看见不同的路。
更新时间:2026-02-10
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