北京市发布新版教育领域人工智能应用指南，典型场景增至七大领域67 个

10月24日，北京市人工智能赋能教育创新研讨会在中国人民大学附属中学举行。记者从会上了解到，《北京市教育领域人工智能应用指南（2025年）》（以下简称《指南》）目前已正式发布，首次提出“以智助建”这一类人工智能赋能教育的新应用场景。

2024年10月，北京市发布了《北京市教育领域人工智能应用指南（2024年）》。作为全国首个全学段AI教育应用系统方案，这份指南为首都智能化教育发展绘制了发展路线图、提供了应用工具箱，并划定了安全红线，确保人工智能在教育领域的科学、安全、可持续落地。此次研讨会上，北京教育科学研究院相关负责人对新发布的《指南》及配套《实施导引》进行了深入解读。

据介绍，新版《指南》创新性提出了“北极星—地平线—新航道—红绿灯”四维框架，构建了“总指南统领 + 分学段导引支撑”的“1+4”立体化动态指南体系，即1个总指南明确人工智能赋能教育的“技术发展与应用概述、基本原则、应用场景、规范要求”，统筹技术应用与治理规范，为各类教育协同发展提供总纲领。4个实施导引，涵盖基础教育、职业教育、高等教育、终身教育，突出各级各类教育特色；提出了“以智助教、学、评、育、研、管、建”七大领域的 67 个典型场景、100个优秀案例，形成“全学段、全链条、全维度”的 AI 赋能体系，为各级各类教育场景的人工智能应用提供实践指引。《指南》文本已经在北京教育科学研究院官网公布。

《指南》聚焦专业、课程、教材、教师、基地、资源、平台等重点要素建设，首次提出“以智助建”，丰富了人工智能赋能教学的应用场景。《指南》建议，高等教育要聚焦“金课程、金教师、金专业、金教材”体系建设，深入探索人工智能在学科大模型、AI 融合课程、师生 AI 素养提升、专业结构与内涵升级、教材形态及应用模式革新等多元场景中的智能应用。在职业教育领域，《指南》提出，借助职业教育行业专业大模型，促进专业、课程、教材、师资、实习实训基地等教学关键要素联动，实现“建—用—管—评”全链条赋能，促进职业教育专业数字化升级和育人范式变革。在基础教育领域，《指南》建议通过人工智能技术赋能课程建设、教材优化与资源建设，以满足课程设计、教材内容、教学资源的多元化创作与动态更新需求。打破传统教育时空边界，优化教学关键要素配置，重塑智能时代基础教育教学体系，推动构建素养导向、关注学生身心健康发展的和谐课堂，助力实现优质教育资源均衡和大规模因材施教。在终身教育领域，《指南》提出，在学习型社会构建中，以技术创新深度赋能课程建设、资源建设与学习平台建设，形成“数据驱动、能力本位、生态协同”的智慧型终身教育服务体系，为不同群体的终身学习需求提供精准化、动态化、协同化支撑。通过各领域关键要素优化，推动教育供给侧结构性改革，构建多层次、多维度、可持续的人工智能应用生态，全面提升人才培养质量与教育服务新质生产力，实现教育高质量发展。

北京市教育委员会相关负责人表示，北京将持续推进《指南》落地，通过政策引领、案例示范、技术支持与平台推广，让更多成熟的AI教育应用成果走进课堂、服务师生，构建安全、科学、可复制的教育智能化新生态，为全国教育数字化转型提供可借鉴的“北京样本”。

此次研讨会由北京教育科学研究院、北京教育学院联合主办，组织大、中、小学和职业院校领域代表，共同分享人工智能赋能教育的前沿理念与创新探索。海淀区教委、人大高瓴人工智能学院、人大附中、人大附小联合展示了大中小贯通AI赋能创新人才培养的区域实践及“AI+X”跨学科赋能教学的鲜活案例。

作为《北京市教育领域人工智能应用指南（2025年）》的具体落地实践展示，海淀区中关村二小、北京市广渠门中学、北京八十中和北京昌平职业学校等四所代表性学校，分享了AI创新思政教育和科学教育、AI助力教师专业成长、AI赋能破解答疑困局、智能制造数字孪生场景助力实训教学等典型案例，帮助与会者更好地理解指南在不同学段、不同场景的应用路径。研讨会还聚焦大中小教育一体化、人工智能赋能科学与人文教育、通识教育分学科研究等主题设立九个分论坛，市区教研员与各学校一线教师们深入探讨人工智能通识教育、跨学科应用与教学创新。

（采写：常悦；摄影：蔡赫；编辑：赵艳国；复审：李继君；核发：冉阳）