放弃对缺点的执念，孩子的优点会在你的目光中开出花。

当你走进公园时，看到的是一片青青草地还是那几株杂草？养育孩子也是如此——我们的注意力，决定着我们与孩子之间的关系品质，更决定孩子如何看待自己。

心理学研究表明，当我们把注意力放在积极方面时，我们的大脑会主动寻找更多积极证据来支持这一观点。这种现象被称为确认偏差。

01 教育实验的启示

研究人员曾在一个班级进行了一个有趣的实验。他们对班上一半的学生表现出特别的关注和赞赏，而对另一半学生则相对忽视。

几个月后，那些被重点关注和积极评价的学生，学业成绩和课堂表现明显优于另一组。这种现象被称为“罗森塔尔效应”。

对孩子的优点给予关注，如同给予阳光，能使优点蓬勃发展，缺点则在无人关注中悄然消失。

一味的纠错教育往往适得其反。心理专家表示，当父母不断指出孩子的缺点时，孩子会产生两种心理反应：抵触与反抗，或自卑与顺从。

这两种结果都不是健康的成长状态。孩子要么变得反叛，要么失去自信。

02 改变视角的魔力

教育领域的专业观察指出，父母与孩子的互动中，高达70%的沟通内容集中在纠正错误和指出不足。

这种“纠错模式”形成了一种恶性循环：父母越关注缺点，孩子越容易重复这些行为以获取关注，无论这种关注是正面的还是负面的。

曾有一位母亲分享她的经历。她的儿子在课堂上总是坐不住，老师反复提醒无效。当她开始每天寻找儿子的一个小优点并真诚赞美时，儿子的行为悄然发生了变化。

她首先称赞儿子“今天安静地坐了5分钟”，然后是“今天认真听讲的时间更长了”。不到一个月，老师反馈孩子的课堂表现显著改善。

这就是转变关注焦点带来的魔力。当我们不再把注意力放在问题上，而是聚焦于已经取得的进步时，积极变化便会悄然发生。

03 如何有效地夸奖孩子

有效的夸奖并非简单的“你真棒”。心理学研究指出，具体、真诚的夸奖最有助于培养孩子的成长心态。

一位父亲的亲身经历印证了这一点。他过去总是指责儿子房间杂乱，但情况从未改善。当他开始称赞儿子“书桌整理得很整齐”时，神奇的是，不仅书桌保持整洁，整个房间也渐渐变得有序起来。

04 避开赞美的误区

正向关注需要智慧，而不是盲目称赞。心理学家指出，过于空泛或夸张的夸奖可能产生反效果，使孩子变得依赖外部评价或害怕挑战。

有效的夸奖应当关注过程而非结果。当孩子取得好成绩时，与其说“你真聪明”，不如说“我看到你为这次考试付出了很多努力”。

同时，研究发现，当孩子面对困难时，关注已经取得的进步比关注剩余问题更有效。这能帮助孩子建立解决问题的信心和能力。

一位教育专家分享了这样一个案例：一个孩子在学游泳时非常怕水，教练并没有强迫他下水，而是不断称赞他“今天离水边更近了”、“敢把脚放进水里了”。通过关注微小的进步，孩子最终克服了恐惧，学会了游泳。

05 创造积极关注的亲子环境

在日常生活中，我们可以有意识地创造积极关注的亲子环境。每天抽出专门的时间与孩子进行无条件的积极互动，不指导、不批评，只是陪伴和观察。

有位母亲建立了一个“优点罐”家庭传统。每晚家庭成员轮流分享当天注意到的一个家庭成员的优点，并写在纸条上放入罐中。当罐子装满时，全家一起阅读这些纸条，共同庆祝彼此的成长。

家庭会议也是实践正向关注的绝佳场合。在这种场合，每个人都分享自己一周的成长和进步，而不是相互批评或指责。这为家庭成员提供了安全表达和积极反馈的空间。

那位曾因孩子坐不住而焦虑的母亲，如今已经转变了自己的关注点。她的手机里有一个“成长相册”，专门记录孩子每一个微小的进步——第一次独立完成作业、第一次主动分享玩具、第一次坚持完成困难任务...

她说：“当我停止盯着孩子的缺点，开始欣赏他的独特之处时，我发现了一个我从未真正了解的孩子。”这个孩子如今自信、开朗，那些曾让她头疼的问题，在不知不觉中消失了。

当我们把视线从孩子身上的那片杂草移开，转向那正在绽放的花朵时，我们不仅改变了孩子，也重塑了自己作为父母的体验。这种转变不需要复杂的技巧，只需要一点点视角的改变——而这正是最神奇的育儿之道。

与君共勉！！！

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