刚开学，你是不停被钉的家长吗？孩子开学，家长焦虑，随时看通知

一开学，本应是充满希望的开始，社交媒体上却涌现出大量“厌学”帖文。

网上很多厌学的帖子，不是学生，而是家长。

有的家长说，她要五点半起来做饭，六点多教孩子起床，不到七点就要出门送孩子上学，晚上孩子学到七八点。

除了要做好早餐晚餐准备工作，还要看孩子学习，还要时刻看着钉钉，老师有没有说什么信息，有没有需要填的材料和确认的通知。

有个家长说，有一次她在开会，老师发的信息没及时看到，就被钉了好几次。

她理解老师可能需要截图完成任务，需要统计回复率。

但是家长也不是说一天只看钉钉不干其他事儿呀。

还有的家长说周末还要给孩子看辅导班，还要每天早晨考虑孩子吃什么，尽量一周不重复。

也有帖子说一人留一个早餐食谱，这样这一学期的食谱都不发愁了。

孩子开学家长真的焦虑了。

现代家长的角色早已超越传统的“衣食父母”，变成了全方位的教育协作者。

他们要精通各科知识，能辅导作业；

要会做手工，会画手抄报。时时刻刻关注手工视频收集手工材料。

要时刻紧盯钉钉、微信，生怕错过老师的任何通知。

要成为营养师，设计一周不重样的早餐。

这种焦虑背后，是很多工作由上面给学校，学校下发给了家长，又有老师进行监督。

家长群里的“收到请回复”成了新型紧箍咒，24小时在线的要求让许多职场父母不堪重负。

比如骑电动车戴头盔。

比如入山林不带火种。

比如各种恶劣天气的提醒。

还有学校的各种通知，带什么本子、什么本皮、什么笔。

还有各种跳绳、拍球、读英语和读书的打卡等等。

我认识一个朋友说，孩子作业写完后再弄这些打卡都得一小时。

可是也知道老师是为孩子好。

就是吧，感觉累。

更深层的问题是这种模式正在异化家庭教育的本质。

传统的亲子互动被异化为机械的任务监督，温馨的家庭氛围被紧张的“绩效管理”所取代。

当家长变成“助教”，当家庭变成“第二课堂”，亲子关系也在悄然变质。

一位家长感叹：“现在和孩子说的最多的话就是‘作业写完了吗’、‘老师发通知了’。”

我看过一位家庭教育方面的教授说，现在学校和家庭的边界不明显。老师和家长的边界不明显。

妈妈做好妈妈的事情。老师做好老师的事情。老师不要管妈妈的教育方式。

很多人评论说确实是过界了。

教育的现代化不应以牺牲家庭生活为代价。

学校专注专业教学，家庭侧重情感支持和习惯培养，而不是让家长成为学校的延伸手臂。

很多老师说，他们也不愿意发这些通知，但是上面呢又有要求，有的通知还需要家长签字确认。还有的通知截止时间之内要上报。

所以他们也没有办法，只能催家长。

建议学校整合通知发布频率，避免碎片化的信息轰炸；明确家校职责划分，让专业的人做专业的事。

更重要的是，我们要重新思考，教育不是培养只会应试的学生，而是造就全面发展的人。

家长的开学焦虑是一面镜子，映照出当下教育生态中的扭曲与失衡。

学校回归教育本位，家庭回归生活本位，孩子才能真正健康地成长。

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