厦门湖里区首个《知识就是力量》校外科学小记者站珈合书院站启动

11月29日，“知识就是力量·与科学家同行鹭岛计划”之“全国青少年科普阅读行动”走进珈合书院，厦门市湖里区首个《知识就是力量》校外科学小记者站珈合书院站正式启动。

▌启动仪式：播撒科学种子，开启实践征程

本次活动由《知识就是力量》杂志社主办、珈合书院承办。珈合书院厦门中心负责人郑方老师、珈合书院创始人蔡珈昵老师、珈合书院科学小记者负责人丘林艳老师、珈合书院特约科学阅读指导刘京道老师、《知识就是力量》杂志社副主编何郑燕、《知识就是力量》杂志社南方运营中心副主任江韬等共同参加了此次活动。启动仪式上，在珈合书院众多家长和同学们的共同见证下，四位科学小记者持《知识就是力量》科学小记者旗展示，他们分别是来自集美区集美二小的郑斯言、湖里区梧桐实验学校的魏孝恩、思明区松柏小学的徐梓豪、翔安区和风小学的傅俊杰。他们将以此为起点，深入科普阅读与科学实践，探索科学世界，提升科学素养。

▌专家观点：科普阅读是培养科学素养的奠基之举

珈合书院特约科学阅读指导刘京道老师是“儿童超凡悦读”创始人，他提到，科普阅读是青少年打开科学大门的第一把钥匙，是培养科学思维、塑造未来科学素养的奠基之举。《知识就是力量》杂志社数十年如一日坚持为青少年播撒科学种子，其内容兼具专业性与趣味性，是引导青少年从“被动接收”转向“主动探索”的优质桥梁。

“科学小记者站的成立，正是将科普阅读从‘读万卷书’延伸到‘行万里路’的关键一步。”刘老师表示，它为孩子们创造了在实践中验证理论、在交流中启迪思维的平台。他期待小记者们能够保持好奇、勇于发问、精于阅读、勤于笔耕，成长为具有科学精神与人文情怀的时代新人。

▌书院理念：传统与现代交融，构建全人教育新生态

珈合书院负责人蔡珈昵介绍，珈合书院以“国学共读、古法养生、茶礼茶修”传统文化金三角构建家庭教育新主张，助力家庭幸福。此次与《知识就是力量》杂志社携手，是传统文化与现代科学教育的一次理念共鸣与优势互补。

“未来，科学的探索精神将进一步融入书院的人文教育之中”，蔡珈昵说，“为孩子们提供更全面、更鲜活的成长养分。”

珈合书院科学小记者负责人丘林艳老师也特别提到，她此前阅读《知识就是力量》杂志时，感受到了杂志中丰富的科普内容能让青少年受益，因此，她希望科学小记者站能够帮助越来越多的孩子通过科普阅读，成为科技英才。

学子心声：以科学小记者视角，探秘科学世界

科学小记者代表傅珮然同学说：“《知识就是力量》用生动的案例演绎了科学不是实验室里冰冷的数据，而是照亮现实的火炬。杂志里的奇妙知识，像磁石吸引着读者，去穿越宇宙星空，潜入微观世界。”

成为科学小记者后，她表示将更加积极地参与科学实践与科技创新活动，以此锻炼自己，提升对科学的认知。据了解，傅同学是珈合书院的忠诚粉丝、来自北京101中学，此前参加过《知识就是力量》为书院办的公益讲座。

展望未来：深度融合优质资源，培育科学追光少年

《知识就是力量》杂志副主编、北京青少年科技教育协会理事何郑燕老师介绍，今年四月，厦门市科学技术协会与杂志社共同启动“知识就是力量·与科学家同行鹭岛计划”，通过丰富的科学家资源、权威的科普内容资源、多元的科普活动资源，聚焦青少年科技创新人才培养。

此前，珈合书院举办了“读《知识就是力量》，给科学家写信”活动，何老师通过解析科学家的写作思维、构建有效沟通的信件框架、经典案例与常见误区座等内容，结合杂志刊载的前沿科技文章，引导学生认识和理解科学家的写作密码，以“阅读科普好文，就是与科学家对话”的理念，指导同学们如何从优秀的阅读者，进阶为主动思考的对话者。在交流分享中，同学们了解到，通过参加“给科学家写信”活动，大家不仅能在与科学家的“隔空对话”中，汲取专业知识，更关键的是能培养科学思维、锻造探索精神、增强社会责任感，实现从“阅读者”到“对话者”、从“知识接收者”到“科学思考者”的转变，为未来发展播撒下科学的种子。

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《知识就是力量》创刊于1956年，周恩来总理亲笔题写刊名，由中国科协主管，是中国科学家为青少年创作的跨学科、深阅读科普核心期刊。它凝聚了全球最大规模科研群体的智慧结晶，见证了中国科技创新的蓬勃发展，引领了一代又一代中国人走进科学的殿堂，点燃了无数青少年未来成为科学家的梦想。茅以升、钱学森、华罗庚、李四光等众多知名科学家也曾为杂志撰写过精彩的科普文章。这本让众多中国科学家魂牵梦绕的杂志，成为他们传授跨学科深阅读知识的首选平台。

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责任编辑丨江韬

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