赋能成长，聚力融合

为提升资源教师专业素养与特殊教育教学能力，保障残疾儿童少年公平优质教育，10月29日-30日，准格尔旗资源教师专业培训在准格尔旗特殊教育学校成功举办。全旗有随班就读学生的中小学资源教师及资源教室管理人员100余人齐聚一堂，开启为期两天的沉浸式学习之旅。

本次培训以“融合教育”为核心，采用“听课观摩+专家讲座+校园参观+交流研讨”的多元形式，内容覆盖特殊教育教学全流程。

10 月 29 日上午，准格尔旗资源教师专业培训开班仪式在准格尔旗特殊教育学校三楼会议室隆重举行。鄂尔多斯市特殊教育研究指导中心副主任郑涛、鄂尔多斯市特殊教育研究指导中心巡回教师李燕、准格尔旗教育体育局基础教育室郝智新主任、准格尔旗特殊教育学校校长黄福贵、以及特邀专家陈青云教授、全旗各中小学参训资源教师、资源教室管理人员共同出席仪式，拉开了为期两天的培训序幕。

理论实践相结合

10月29日上午，冯美瑞、王岳平、祁煜婷、王国伟四位教师分别展示生活语文、生活数学、唱游与律动、运动与保健优质课堂，参会教师分组听课，近距离学习特殊教育课堂教学技巧。

课堂结束后，针对课堂教学展开点评，提炼教学亮点与改进方向。其中准格尔旗教育体育局基础教育室郝智新主任结合普校随班就读工作的实际需求，着重强调：“特殊教育学校的分层教学、个别化教学模式，正是普校资源教师需要重点学习的核心经验。” 他指出，普校随班就读课堂中，学生的残疾类型、发展水平存在差异，照搬传统统一化教学模式难以满足所有学生需求。而特校教师在课堂中，能够根据每个学生的能力起点制定分层目标，通过差异化教学方法、个性化辅助工具，让每个学生都能在原有基础上获得成长，这种“因材施教”的精准教学思维，值得每一位普校教师深入借鉴。

评课环节圆满结束后，准格尔旗特殊教育学校校长亲自带队，引领全体参训教师开启沉浸式校园参访之旅。大家先后走进特教课堂、资源教室、康复训练室、学生活动室等功能区域，近距离观察适配特需学生的专业化教学设施与温馨育人环境。从课堂上师生间的耐心互动，到课间活动中孩子们的阳光笑脸，再到生活区域里细致入微的关怀配置，参训教师们全方位感受特需学生充实有序的校园生活，深刻体会到特殊教育背后的用心与温度。

结束校园参观后，一场聚焦“随班就读学生档案建设”的专题讲座如期举行。鄂尔多斯市特殊教育研究指导中心办公室副主任郑涛凭借深厚的特教研究积淀，从档案建设的政策依据、现实意义切入，深入讲解档案内容的分类整理、动态更新及规范管理方法，案例鲜活、干货十足，助力教师筑牢随班就读工作的数据化、规范化基础。

当日下午，参训教师前往薛家湾第十小学，薛十小郝伟萍老师现场展示资源教室观摩课，市特校教研究指导中心巡回指导教师李燕同步开展点评与针对性指导，帮助参训教师扎实掌握资源教室建设与实操运用的核心方法。

专家引领研融合

10 月 30 日，本次资源教师专业培训迎来高光时刻——重磅专家环节如期而至！我们有幸特邀正高级教师、江苏省南通市江海英才高层次人才、南通市学科带头人陈青云教授莅临授课。作为深耕特殊教育领域多年的资深专家，陈教授不仅有着扎实的理论功底和丰富的教研经验，更曾获江苏省特殊教育优课评比一等奖、参与人民教育出版社聋校数学教材编写，其专业造诣让参训教师满怀期待。

陈教授围绕“融合教育资源教室建设与管理”“融合教育课堂教学的有效调整”两大核心主题，凭借深厚的教研积淀，用生动案例解读前沿理念。整场讲座干货满满、氛围热烈，参训教师们专注聆听、认真记录，不时拍照留存关键内容。陈教授的精彩分享，不仅为大家破解了融合教育实践中的诸多难题，更拓宽了教学思路、更新了教育理念，让每一位参训教师都受益匪浅，为后续开展随班就读工作注入了强大的专业动力。

学思践悟促提升

培训期间，参训教师严格遵守纪律，按时参会、认真记录，积极参与交流研讨与实践操作，充分展现了良好的专业素养。此次培训不仅让教师们深入掌握了融合教育理念、政策法规及专业技能，更明晰了个别化教育实施、资源教室利用的具体方法。大家纷纷表示，将把所学知识运用到实际教学中，切实提升随班就读教学质量，推动特殊教育高质量发展。

未来，准格尔旗将持续加强资源教师队伍建设，以常态化培训赋能教师成长，不断完善融合教育支持体系，让每一位残疾儿童少年都能享有公平而有质量的教育，助力全旗特殊教育事业迈上新台阶！