泑游丨小小“拍档”

学会走路和奔跑后，泑泑不知疲倦，不停地在小区、客厅、商场、公园里冲刺跑。而跨过2岁的门槛后，泑在痴迷奔跑之余，表现出了对口头表达、舞蹈和歌唱的热爱。

虽然他能把歌词记得很准确，但是一旦唱起歌来，他就找不到调了，每一句歌词都不在正确的调上。最近，泑特别喜欢唱生日快乐歌，每次唱完，都会急不可耐地大喊一声“吃蛋糕啦”，然后兴冲冲地奔向奶奶的房间。平日里，奶奶会在床底下放各种新鲜水果，唯独没有蛋糕，但泑还是习惯性地冲过去。

泑还很喜欢跳舞，无论在哪里听到音乐，他都会秀出自己招牌的舞蹈动作。他模仿家里一个小兔子模样的玩具，认真地通过膝盖反复下蹲、直起，来抖动身体，舞到兴起的时刻，他还会附带一点手部动作。

随着舞蹈经验越来越丰富，他已经可以依靠手脚并用的方式，让简单舞蹈动作搭配音乐，组合出有律动感的舞蹈场景。

泑说话的时候最有味，他有时候会模仿我们大人的语气去表达自己心中的激动，有时候又会很认真地把一句话反复说，一直要说到自己满意，说到自认为字正腔圆才会停止。

前不久带泑去上早教课，老师通过一堂课的观察，发现泑的专注力有些欠缺，想着能不能通过家校联合的方式，让泑在某些特定的时刻慢慢变得专注起来。

于是，我便想到了在睡前和泑泑说话的方式。

以前，泑泑在晚上睡觉前习惯听小鸡球球笔，习惯听音乐，还喜欢看看色彩斑斓的书。为了培养他的专注度，我将他上床睡觉的时间提前了一些。每天晚上八点半就给他洗澡或者洗手脚，差不多8点50的时候，洗漱完毕的我就可以和泑泑坐在床上一起说话了。

刚开始，泑泑并不太习惯这样的睡前仪式，我根据他的表露出来的情绪，适当作了一些调整，从最开始认真言语交流5分钟，到后续慢慢拉长交谈的时间，现在，泑已经可以和我在睡前说好久的话了。

我和泑说话的时候，会把绘本、发出声音的小鸡球球笔，还有手机都放在窗台上，我和泑就这么一对一地聊天。为了丰富聊天的场景感，我会在交谈中带上很多感情，创造很多的语调节奏变化，而交谈的内容，主要是泑最近一天和家人共同经历的事情。

泑并不会一直扮演倾听者，有时候听到自己感兴趣的地方，他也会出声强调和重复，还有些时候，泑会就一些我说的事情进行评论，虽然每次他说的并不多，但我很重视，我会停下来听他慢慢述说，鼓励他遣词造句，然后根据他摘出来的、他感兴趣的关键词和句，做一些适当的延伸。

每到这个时候，泑就表现得极为兴奋，我知道，他虽然还不能准确地描绘出这种感觉，但是这种“每件事都能立刻有回应”的交流方式，泑想必还是蛮喜欢的。

我把睡前交谈作为了我们父子之间常态化的睡前仪式，我慢慢地发现，泑其实并不总是依赖绘本、小鸡球球笔、玩具和手机的，在床上四目相对的时候，泑表现出了让我意想不到的专注度，他认真地看着我的眼睛，仿佛在鼓励我继续说下去一般。有时候看着看着，他就笑得眯起了眼睛。

我想我会坚持和泑进行睡前交谈，我希望他知道，家人和他一同经历的事情，哪怕很小，我们都会记得。我也希望他知道，我既可以是他的爸爸，也可以是朋友和拍档。