向马文老师致敬——爱满家书（977）

2025年9月9日

【题记】所有的孩子生来都是成功者。他们需要的，就是有那么一个特别的人，带着满心的笃定去相信他们，用温暖的光去照亮他们，最终激发出藏在他们心底里最好的那一面。

亲爱的孩子：

又到了满街飘着花香，也飘着感恩心意的教师节。每到这个日子，妈妈总会忍不住想起那些曾出现在我们读书生涯里的老师——他们多像黑夜里一盏盏温柔又坚定的明灯啊，不仅照亮了我们脚下那条满是书本与习题的路，更悄悄照亮了我们对世界、对自己的认知，让我们在成长的迷茫里，总能找到向前走的方向。

妈妈总在心里一遍遍感恩他们：是他们手把手教我们做人，教我们在看到别人难处时多一份体谅，在得到别人帮助时说一句真心的感谢，让我们慢慢长成一个心里装着善良、眼里带着温暖，也懂得把感恩藏在日常里的人。

也特别想谢谢他们教我们做事：从把作业本写得工工整整，到把一道难题拆成小步骤慢慢解，他们总告诉我们“小事做细，大事才能做好”。就是这份“精益求精、做到极致”的叮嘱，让我们后来不管面对学习还是生活里的事，都不敢随便敷衍，也慢慢学会了沉下心把每一件小事做好。

说到这些认真又可爱的老师，妈妈就想起了美国一位特别了不起的老师——马文·科斯基老师。她可不是普通的老师，而是被大家公认为“美国最重要的教育家之一”的人，曾经有两任美国总统邀请她出任美国教育部长，可她却婉拒了这份旁人眼里的“大差事”，坚持留在教室里做孩子们的“引路人”，活成了当代教育界里一个让人敬佩的传奇。

你肯定也会好奇，她到底为什么这么“牛”吧？妈妈当初也带着这份疑问和好奇，认认真真读完了《马文·科斯基的教育之道》这本书。读着读着，就被她那些能走进人心里的教育理念，还有她对学生那份深到骨子里的爱给彻底折服了——那哪里是“教书”，分明是在用真心“育人”啊。

马文老师的教育目标特别明确，她从不想着只让学生考出好成绩，而是把“提升学生的全面素质”放在第一位，想着帮孩子们打下扎实的基础，让他们不管走多远、遇到多少事，都能有能力去追求自己的终生幸福。这份把“长远幸福”当目标的教育，多让人安心啊。

她的教育理念和方法也特别独特，就像一把有温度的钥匙，打开了许多贫穷孩子的命运之门，让那些曾经觉得“自己没希望”的孩子，慢慢看到了自己的光芒。

马文老师曾经特别坚定地公开宣称，自己可以改变任何一个孩子。她还说：“给我任何一个城市中的任何一个班。给我学业不佳、排名最后的学生。不要告诉我任何关于他们的事情，甚至不要告诉我他们在学什么，我就可以走进那间教室，和他们建立起真正的情感纽带。”这段话里藏着三个特别重要的信息，妈妈想和你好好说说：

一是一个孩子能不能成才，从来和他住在哪个城市、在哪个层次的班级里没关系。这句话就像一面镜子，堵住了所有拿“地域不好”“班级不行”当借口的教育者，也告诉我们：别把环境当成限制自己的理由，真正能决定你未来的，永远是你自己想不想努力。

二是就算是别人眼里“最差”的学生，也有人生翻盘的机会。马文老师想告诉我们的，是要帮孩子忘掉过去所有的失败和挫折，让一切都能从零开始——就像给蒙尘的种子拂去灰尘，帮它找到适合发芽的土壤。只有这样，才能唤醒孩子心里藏着的梦想，点燃他们愿意为未来奋斗的激情，最终帮他们展开翅膀，飞到属于自己的成功彼岸。其实人生啊，从来没有“太晚”的开始，只要愿意重新出发，每一步都不算晚。

三是马文老师特别希望，自己和孩子的关系能至真至纯，不被过去的任何事情影响。不管孩子以前做过什么、有过怎样的经历，都不会成为她和孩子们建立崭新美好关系的阻碍。这份“不贴标签、不翻旧账”的包容，多难得啊——就像阳光不会因为花儿曾经蔫过，就不照耀它一样，真正的爱，从来都是“看见当下的你，期待未来的你”。

孩子，在马文老师的故事里，妈妈总能看到我们身边好多老师的可爱模样。他们也像马文老师一样，用自己的爱去温暖学生的心灵，让那些偶尔觉得孤单的孩子，能感受到一份踏实的温暖；用满心的信任去激发学生的自信心，让那些总觉得“我不行”的孩子，慢慢敢说“我试试”；用肩上的责任去书写学生的未来，把每一个孩子的成长，都当成自己最重要的事；更用自己的言行做榜样，悄悄引领着我们成为更好的人。

其实啊，好老师就像麦田里的守望者，他们不急于看到麦子立刻成熟，而是愿意陪着每一株麦苗，经历风吹雨打，也享受阳光雨露，直到它们都能长出饱满的麦穗。这份耐心和真心，才是教育最珍贵的样子。

【后记】好老师从来不是“挑选发光的学生”，而是能在每个学生的身上，激发出原本就藏着的最好一面；他们愿意像打磨宝石一样，一点点帮学生拂去灰尘、打磨棱角，直到每个学生都能在属于自己的天地里，绽放出独有的光芒。而这份“让每个孩子都发光”的信念，也会成为我们心里最温暖的力量，让我们不管走多远，都记得要相信自己、也善待他人。

永远爱你的妈妈

2025年9月9日