孩子的压岁钱该不该上交？

你刚把红包塞进孩子手心，他眼睛亮得像点了两盏小灯笼，转身就往卧室跑，门“咔哒”一声关严实，里面窸窸窣窣响了五分钟——出来时，手里攥着三张崭新纸币，其余全塞进存钱罐，罐子底下还压着一张歪歪扭扭的纸条：“我的钱，谁也不给。”

你哭笑不得，母亲却端来一杯热茶，慢悠悠说：“我小时候，压岁钱交到奶奶手里，第二天就变成新书包、新棉鞋、新铅笔盒。”——这哪是收钱？分明是一场跨越代际的信任交接。

压岁钱不是零花钱，是年味凝成的硬通货。红纸包着的，从来不止是钞票，是姑婆熬了整夜的八宝饭里埋的蜜枣，是舅舅翻山越岭背回来的野山参切片，是远房表叔在工地脚手架上冻红的手写下的祝福。孩子数钱时指尖发烫，那温度，是几十双手共同传递的暖意。你若一把夺走，夺走的不是一百两百，是孩子第一次被郑重托付的尊严。

可全然不管？也万万不可。去年邻居家十岁男孩拿压岁钱买游戏皮肤，三天刷掉八百块，母亲发现时，他正蹲在墙角抠手机屏幕，指甲缝里嵌着黑灰，小脸煞白。钱没管住，心先慌了。古人讲“授人以鱼不如授人以渔”，压岁钱这堂课，不教孩子数钱，要教他识钱、懂钱、惜钱。

北京胡同里的老会计王伯，每年初五雷打不动带孙子去银行开户，存单名字写孩子，密码由爷孙俩一起设，存钱罐旁贴张小纸：“今天存十块，明天买书，后天攒车票。”孩子摸着存单，像摸着自己长大的骨头。

上交不是没收，是共建。上海一位小学老师的做法更妙：她让女儿把压岁钱分成四份——一份存银行，一份捐爱心箱，一份买文具，一份自由支配。女儿用自由支配那一百块，买了三包辣条请全班同学，辣得直跳脚，笑声震落窗台积雪。这钱花得值不值？比买十本练习册都值。

有人问：孩子太小，真能管好钱？看看你家阳台那盆绿萝，你剪下枝条插进水瓶，它自己生根，自己抽芽，自己向着光伸展。孩子对金钱的理解，何尝不是一株活物？你若总把它锁进保险柜，它永远学不会呼吸；你若撒手不管，它又容易疯长成杂草。

压岁钱最动人的模样，是孩子悄悄把最大那个红包塞进你钱包，小声说：“妈，你买件新羽绒服吧，你那件袖口都磨毛了。”那一刻，钱已不是纸，是心与心之间悄然搭起的桥。

所谓教育，不是替孩子扛起所有风雨，而是教他如何握紧伞柄。压岁钱交不交？交。但交的是信任，不是权力；是引导，不是剥夺；是陪他把一张红纸，慢慢叠成飞翔的翅膀。