一位北大教授的家庭教育：接受孩子的平庸，倒数第一也不报辅导班

说起丁延庆这个人，很多家长一听就觉得亲切，因为他不是那种高高在上的学术大牛，而是实打实从农村走出来的普通人，靠着脑子活络一步步爬上北大讲台。

他出生在吉林西部的一个国营农场，家里条件一般，母亲甚至不识字。那时候的学校环境也够呛，小学前三年，教室大多是危房，学生们得轮流上课，有时候干脆跑到树林里支个棚子听课。可丁延庆从小就显露出点天分，三年级的时候就能把整本新华字典背得滚瓜烂熟。

这事儿在村里传为笑谈，大家都说他脑子像开了窍似的。初三以前，他也没太把学习当回事儿，课余时间多半在田间地头转悠。但中考前两个月，他突然发力，埋头啃书，硬是考进了县里最好的高中。

高中阶段，他开始系统学英语，初中时候的音标错误还得靠高中老师帮着纠正。1991年，高考成绩一出来，他就直奔北京大学社会学系，本科读完接着硕，本硕连读，一气呵成。

硕士毕业后，他没急着找工作，而是申请去了美国哥伦比亚大学攻读哲学博士。那几年在美国，日子过得紧巴巴，但也让他视野大开，研究方向渐渐转向教育经济学。

2005年回国，他直接进了北大教育学院，当上副教授，现在还是博士生导师，主要琢磨教育资源怎么配置才公平高效，农村义务教育的经费怎么用才对路子。

丁延庆总说教育这东西，不是天生的命好就能搞定，得靠后天的积累和选择。他的妻子也是北大高材生，法律系硕士毕业，现在在昆明一家政府机关的计财处上班。两人结婚后，丁延庆继续在北京钻研学术，妻子带着孩子去了南方，家庭就这样两地分居。

丁延庆夫妇的教育观从一开始就挺一致，不爱给孩子太大压力，觉得遗传这事儿说不准，但至少不会差太远。2014年7月女儿出生，八个月大就跟妈妈去了昆明，跟外公外婆住。

外公外婆宠孩子惯了，没太管学习的事儿，丁延庆偶尔视频里教教认钟表、英文字母，或者简单加减法，其他时候就随她去。幼儿园阶段，女儿上的就是普通公立园，严格按教育部规定，不搞超前教育。丁延庆夫妇也没报什么早教班或培训班，觉得孩子小时候多玩玩比死记硬背强。

疫情那会儿，女儿大班时候羡慕同学报兴趣班，他们花了6000块报了个乐高班，可惜只上了两三节课就停了。2020年9月，女儿六岁，丁延庆把她接回北京，进了北大附小。这学校直升初中，没择校烦恼，本来以为一切顺风顺水，谁知入学没多久，就出事儿了。

入学后的头一棒来得快。2020年10月，学校搞了个口算测验，女儿全班36人里排倒数第一，跟倒数第二的分差还挺大。英语课更惨，北大附小用全英文授课，她零基础，上课压根儿跟不上，老师反馈说她神游天外，其他孩子都在认真听，她却盯着窗外发呆。

班主任还特意发视频给丁延庆看，视频里女儿低头抠手指，明显跟不上节奏。丁延庆一看成绩单，脸都绿了。他自己从小到大学习顺风顺水，初三两个月逆袭，北大本硕，哥伦比亚博士，回国四年副教授，妻子也从小稳坐年级第一，怎么自家闺女就栽这儿了？

周边环境也添乱，大城市家长们早早给孩子铺路，幼儿园就上奥数、编程、珠心算、游泳舞蹈，动辄几万块一年。丁延庆家呢？之前放养惯了，女儿连十以内加减法都磕磕绊绊。老师打电话来，委婉说孩子进度慢，他听着电话那头，脑子嗡嗡的。

起初他还安慰自己，孩子刚入学，适应适应就行。可很快，女儿回家说语文课玩游戏，同学们组队都不带她，因为觉得她语文弱，拖后腿。这事儿一出，丁延庆坐不住了。他开始反思，放养是不是太松散了？其他孩子幼儿园就抢跑了，你不跟上，起步就落后。

家长自尊心也掺和进来，他一个北大教授，女儿倒数第一，说出去多丢人。但更让他揪心的是，女儿开始不适应学校生活，回家蔫蔫的，不爱说话。丁延庆决定出手，根据自己带博士生的经验，给女儿列计划：每天背单词，练算术，语文多读课外书。

他觉得这简单，基础课而已。下午四点准时接孩子，放学后带到办公室，先背书记单词，晚上回家复习预习。早晨还骑车送学，一路念课文单词。效果是有的，两个半月下来，语文数学跟上了，英语还是短板。但问题也来了，女儿坐不住，注意力散，学着学着就走神。

丁延庆脾气上来，声音大了，女儿吓得缩脖子。成绩上去了，她却变沉默，不爱笑，个子也没长，脸蛋瘦了。丁延庆忙起来，忽略了这些变化，总觉得再努把力就行。妻子偶尔打电话，说孩子不像以前活泼，他还嘴硬，说这是暂时的。

说到底，这阶段丁延庆的焦虑显而易见，他整夜睡不着，在办公室吼叫，担心女儿比不过农民孩子。教育经济学里，他研究过高考零和游戏，培训班成本高，小升初一年三到十万，可自家孩子这样，他也慌了。

转折在2021年寒假。妻子从昆明飞北京，本想一家团圆，谁知一进门，看女儿瘦巴巴的，胳膊细得像柴，头发乱糟糟，没了云南时的闹腾劲儿。妻子拉着丁延庆到一边，数落他是不是逼太狠，孩子压力大，爱都少了。

丁延庆愣了，仔细一瞧，女儿躲着看电视，不扑上来抱腿了。他俩关门商量一宿，决定收手。整个寒假，没计划表，就让女儿玩，搭积木、追气球、踩雪，笑声回来了。开学前查成绩，没掉太多，稳定在中下游。丁延庆索性放手，该学学，该玩玩。

2021年初，他入驻短视频平台，本想分享教育经济学研究，比如教育投资回报率下降，大城市培训班收益率低，顶尖学生多靠自学。可意外的是，一条吐槽女儿的视频火了，“北大教授对女儿多无奈”，百万点赞。视频里他直言，辅导作业鸡飞狗跳，女儿倒数第一，他也束手无策。

网友留言如潮，有人说人间真实，有人分享自家焦虑。丁延庆一看，这不光是他家的事儿，大家都纠结孩子平庸。他开始多发这类内容，承认女儿天赋一般，之前焦虑过头。

12月，南方周末采访他，他说从对抗到妥协，接受孩子普通。教育重点转向人格，诚实、善良、勤奋、靠谱，比分数重要。女儿那时七岁，对动物感兴趣，缠着买珍妮·古道尔的书，虽然看不懂，他也支持多读。

丁延庆的研究也印证这点，中国教育资源向城市倾斜，农村孩子逆袭难，高压模式如衡水，孩子假装学习，家长累断腿。他不推崇过度干预，觉得孩子健康快乐，才是王道。

几年过去，丁延庆的日子稳当。2024年4月，他参加北大经济学院论坛，讨论教育资源配置，跟同事杨钋、马莉萍他们聊得热火朝天。同月，他去深圳橘郡国际学校，带团队讲海洋经济、科技、生态、文明，学生们围着问东问西。

2025年3月，两会后高校扩招话题热，他接受新华网采访，说双一流高校扩招150名本科生，专业偏新技术交叉学科，对教育公平有影响，但得注意资源匹配。

他现在正教授，办公室书堆如山，学生论文改了一摞又一摞。女儿上初中了，成绩中游，不上不下，没再倒数。夫妇俩保持距离，她想学画就买颜料，想玩泥巴就陪捏。

丁延庆偶尔视频分享，说北大教授也管不住自家娃，网友还留言鼓励。妻子在昆明工作稳定，假期飞北京团圆，机场接机成了常态。教育这事儿，丁延庆现在看淡了。

他总说，孩子多半普通人，家长别攀比，别揠苗助长。研究数据摆那儿，高考零和，培训班贵，心理健康丢了，什么都白搭。接受平庸，不是认输，是给孩子空间做自己。

像他女儿，兴趣宽，对野生动物着迷，主动翻书，这不比死分数强？说到底，丁延庆的故事提醒大家，教育不是赛跑，是长跑。孩子平庸？接受了，日子照过，快乐最实惠。