周末刚放假，孩子的微信群里就发了多科要打印的作业，但家里的那台喷墨打印机坏了，我只好去小卖部的自助打印机上打印。

上午九点多进店，所幸人不算多。轮到了我，我扫码点开打印机的小程序，按照提示选择打印文档，再点从微信聊天记录里选择文档，然后下单，要一份作业就打印好了。

我连续打印了5份作业，有语文阅读单，有化学强化训练，有道法补充资料，还有数学易错题，一共花了近10元。

自从孩子上了初中，打印微信作业是周周有。现在，小学也流行起打印微信作业，很多家长要天天跑文印店。

我发现有需求就有发明，通过微信聊天记录打印资料的操作好像是专为家长设计的。除了使用微信打印，还有网络云打印，家长就算在车上、饭局上，也可为孩子打印作业。

快期中考试那几天，同事就吐槽语文、数学、英语老师天天让家长打印卷子，一晚上要写3份卷子，英语老师要要求学生把试题中的英语句子翻译成汉语。

孩子不休息地赶作业，都要熬到晚上11点，可是这些卷子上交老师后，老师根本不批改反馈，仅仅对一下答案。

同为老师的同事吐槽她孩子的老师变态了！

在写感想的时候，我打开孩子的班级群，赫然看见老师又发进一份资料，要求打印带回学校。

​看来，同行间吐槽“变态了”似乎情有可原!

近日，家长吐槽打印微信作业的态势如沸水，连大媒体如半月谈、光明网都发表意见了，可学校还我行我素加码布置微信作业，安排家长打印 ，至少有4个原因。

一、家校边界不明，没有达成共识。

虽然我们总是提倡家校共育，但家庭、学校各有自己必做的事，谁也无法替代谁。可是在当下，家校边界不明，都在越俎代庖，都在抱怨指责。

学校是个专业传授知识、指导学生学习、活动的地方，另外负责学生在校的安全责任，这些职责必须承担，别的事项就不该学校承担。

可家庭却要求学校负责学生的午托、课后服务，家长因为忙碌，就把孩子完全推给了学校。学校缺乏资金、人员支持，做不好不该学校承担的事，家长还会抱怨、投诉。

家庭也仅能承担养育责任，培养孩子性格、生活习惯。辅导功课、监督作业等学业事务并不是家长的专长，可学校、老师经常要求家长充当他们的副手，要求家长辅导功课。

家长做不好，老师就抱怨、嫌弃，甚至就区别对待学生。

教育部门应该明确界定好学校的边界，规范学校工作范围，禁止学校随意向家庭摊派任务、转嫁负担。

家庭和学校间要达成共识，把自己该做的尽力做到位，别一味强求对方。

二、学校、老师做不到依法执教，挟学生指画家长。

尽管我们有不少关于教育的法律、规定、通知，可学校总是想跳出法规限制来打造分数政绩。

教育法规规定学生有休息权，学校不得占用学生的休息日、节假日集体补课，可当下很多学生每周仅休息一天，甚至两个星期休息一天。

国家的减负文件规定，不得频繁组织考试，不得使用手机布置作业。可学校、老师把各种考试美化成“学情诊断”，考试还更频繁了。

学校、老师为了显示自己尽责，利用手机布置很多试题、卷子要求学生打印，还要求家长检查孩子的作业、辅导孩子不会做的题目。

学校、老师抓住家长想让孩子学习好的愿望，就对家长指手画脚，要求随时配合，久而久之就养成了惯性思维。

三、学校、老师我行我素，不体谅家长的难处。

虽然网上因打印微信作业讨论得热火朝天，可学校、老师并不理会，假装不知道，照旧布置微信作业。

学校、老师以为网络上讨论的不是自己，还抱着“不给学生布置作业能学好吗”的思维，一点都不会换位思考，体谅家长打印作业的难处，非要等到家长投诉到自己头上才会慌张。

​四、学校缺乏经费，老师打印资料的程序繁琐。

近年，上级部门对学校征订教辅材料查的很严，学校、老师不敢乱定资料了，可题海战术不能丢，只好自己找资料、编题目。

学校要打印的东西多了，难免会增加开支，于是就设计一些繁琐签字流程，老师要打印个练习题，要找多个领导批复。

于是，老师就想反正就块数八毛的事，就把要打印的资料教给交给家长。

当然还有别的原因，致使老师绝不停止给家长布置打印任务。

总之，家校边界不明，题海战术不丢，缺乏换位思维，没有配套支持，杜绝老师给家长布置打印任务任重道远。