家有“小升初”孩子的家长们，这暑假都过去一半了，你家娃暑假都学了些什么呀？

回想当初，咱小时候那小升初的暑假，别提多快乐了，根本没有暑假作业压着，每天就是撒开了玩。可现在的时代不一样了，孩子们的暑假一点都不比平时轻松。

就说最近吧，我在小区里转了好几圈，几乎看不到孩子们在外面疯玩。这可不单单是因为天热。我实在好奇，就问了问，这才知道，原来孩子们都在暑假期间补课去了。

我家小侄女也正处在“小升初”这个节骨眼上，整个暑假都在忙着补课。我就问她都补些啥，还看了下她的讲义和作业。好家伙，原来暑假就是在提前学初一的课本知识！

说实在的，我理解现在孩子需要提前学点东西，但真不是这么个学法，直接把课本拿出来提前教，对孩子没啥好处。你想啊，等孩子上了初中，老师讲课的时候，他学啥呢？而且后面学到没补习过的地方，孩子该多迷茫啊。

对孩子来说，自主学习能力那才是关键。就算要提前学，也得讲究学什么、怎么学。在我看来，我觉得，预习可以让孩子地毯式地对知识进行预习，课堂时候再深入学习。这里我想给大家推荐一个免费学习的地方：国家中小学教育，各种版本的教材都有讲解。

我家有个侄子，去年考上了985大学。他就跟小侄女说，别去上那种提前教学的补课班。那怎么提前学才有效呢？听我慢慢说。

数学提前学：预习打头阵，自学能力是关键

数学有个最基本的能力，就是计算能力。如果你家孩子平时计算老是出错，暑假可得好好练练计算。

计算练好了，接下来就得锻炼自己的学习能力。让孩子自己预习课本，这可不是小事，这是在考验孩子的自主学习能力呢。等孩子到了高年级，甚至高中，你就会发现，这个能力有多重要。

孩子自己预习课本，做练习题的时候，要是遇到不会的，别着急，可以看看答案，然后倒推解题思路。

那些上补习班的孩子也别光跟着老师的节奏走，得提前预习，把问题记下来，带到补习班问老师。

孩子的数学思维能力，就是在这一次次的自主学习、自主练习中慢慢培养起来的。

英语提前学：读课本、背单词，打好基础是王道

现在孩子们的英语水平，那差距可大了去了，就像坐过山车一样，有的孩子遥遥领先，有的孩子却远远落后。

那些提前学的孩子，到了初高中，英语课几乎不用花太多时间，就能腾出大把精力去学其他科目。不过，大多数孩子还没到这个程度。

这时候，孩子提前学英语，最重要的就是“词汇积累”和“阅读语感”。

词汇积累也不难，让孩子把课本里的单词提前背起来就行。不夸张地说，哪怕把一个学期、一个学年的单词都背完，也没问题。

阅读语感呢，就是让孩子多读教科书课本。读多了，口语发音自然就好了，语感也就来了。当然，这得建立在词汇积累的基础上。

这两方面要是提前做好了，等开学上课，再重点学习语法知识，孩子的英语成绩肯定差不了。

语文提前学：晨读晚读不能少，小古文和素材积累是重点

语文学习，靠的就是日积月累。孩子年级越高，尤其是到了高中，你就会发现，那些积累早的孩子，优势太明显了。

在积累这方面，最基本的就是课内知识的积累。有些课程，跟着老师学就行；有些课程，完全可以提前学，甚至把初中三年的都学完，也没问题。

这里说的提前学，主要是小古文和素材积累。

小古文就是古诗和文言文。素材积累呢，就是一些好词好句、美文，这些用在作文里，能让作文增色不少，提高个十多分，那都不是事儿。

小古文提前学

可别以为只让孩子看课本就能学好小古文，课本里有很多历史知识点、字词意思，孩子根本理解不了。所以，学小古文得配上一套合适的教辅书。

我给小侄女准备了《初中生必背古诗文》和《初中生必背文学常识》这两本书。这两本书可全了，收录了初中语文课本里所有要学的古诗文篇目，还有常见的文学常识。

而且，小古文的学习是有规律的。这两本书把知识点进行了分类整理，就像给孩子搭了一座知识桥梁，有助于孩子更快地记忆。

用思维导图的方式学习，不仅能加速记忆，还能加深孩子对小古文的理解，把知识点都“串”起来。

这样系统学习下来的孩子，不仅有了小古文语感，掌握了“小古文语言系统”，就算上了高中，学小古文也会很轻松。

素材积累也不难

找几本好的作文书、课外阅读书目就行。让孩子多读、多记、多背。

要是你家孩子害怕写作文，或者写的作文干巴巴没感情、素材少、分数不高、审题立意不准、论点论据不好、开头结尾不精彩，那就给孩子买套作文书，让孩子读一读、背一背。

作文书里有中考真题、考场佳作、命题分析、亮点解读，还有名师点评，还怕孩子的作文提不上去？

而且，中考作文写好了，高考作文也不会差。

语数外这么提前学，孩子开学后，就能以最快的速度、最强的学习力适应新的学习环境。而且还可以更好地应对分班考试，状态对了、学的内容对了、学的方法对了，孩子自然更容易成为学霸！家长们，赶紧行动起来吧！