10岁前做好这件事，比留给孩子金山银山更重要

巴菲特11岁买下第一只股票时，恐怕没人想到这个小男孩会成为"股神"。他后来总说："投资要从娃娃抓起。"这话听着像玩笑，却藏着最实在的道理——理财不是成年人的专利，而是孩子成长里不该缺席的必修课。

邻居家10岁的小宇，每次见到他，都看到他抱着一堆奥特曼卡片。有一次看到他一脸郁闷，就问他怎么了，小宇说"我用三个月零花钱买了这些卡片，现在又想要新出的变形金刚，可钱早花光了。"陪在一旁的小宇妈妈更头疼，原来，每次妈妈给完零花钱不到三天，小宇就花光了，问他花哪儿了，只会说'不知道'。其实小宇这不是个例。

现在很多孩子对"钱"没概念：幼儿园春游时有的孩子看到同学买30元的玩具，于是也哭闹着要买；还有孩子从小到大，把父母的工资卡当成"无限提款机"；甚至有小学生觉得"钱是手机扫出来的"，让人哭笑不得。很多家长觉得孩子没有金钱概念很正常，等长大了就知道了，可真等孩子长大时才发现，孩子养成了大手大脚花钱的习惯，理财意识的萌芽早该种在童年里。

香港首富李嘉诚早早就给孩子上理财课。他让两个儿子从小记账，哪怕买一块橡皮都要写清楚用途。

有次孩子想买昂贵的模型车，李嘉诚不直接拒绝，而是说："你可以用三个月零花钱攒着买，也可以帮家里整理报纸换额外奖励。"在家长的引导下，两个孩子不仅养成了记账习惯，还学会了"想要的东西要靠规划获取"。这正是理财教育的核心——不是教孩子省钱，而是教他们懂得"钱与生活的关系"。

教小学生理财不用太复杂，三个简单方法就能帮孩子建立金钱观：

1，先从"零花钱计划"开始。

上海一位班主任做过有趣的实验：让学生每周领5元零花钱，同时准备"愿望清单"。如果学生想买20元的漫画书，就得攒四周，中途忍不住买了棒棒糖，那就要重新计算时间，推迟愿望的实现。

两个月后，孩子们在攒钱和规划中，不仅学会了"延迟满足"，还会主动想办法“赚钱”，比如有学生就想到，帮妈妈洗碗换2元，可以早点买到画笔。虽然只是生活中的小事，但是已经有了“开源”的意识。通过"零花钱变成"迷你财富课堂"，孩子慢慢就会明白"钱要花在刀刃上"。

2，教孩子做"三色存钱罐"。

三色存钱罐，就是准备3个颜色的存钱罐，分门别类存钱。红色罐存"必须花的钱"，比如买文具；蓝色罐存"以后花的钱"，用来买大件玩具；绿色罐存"帮助人的钱"，过年红包可以拿一部分捐给流浪动物救助站。

北京有对父母用这个方法，让7岁的女儿主动把绿色罐的钱捐给了灾区小朋友，孩子捐款后才明白，原来我的零花钱能帮别人。"理财从来不止于"省钱"，除了会赚钱，会用钱也很重要，而且更要让孩子懂得金钱的温度。

3，带孩子体验"赚钱不易"。

这个方法没必要刻意让孩子吃苦，但可以让他们参与"劳动换报酬"：整理自己的旧书卖掉，帮邻居照看宠物赚5元，甚至算清楚"爸爸工作一天能买多少个冰淇淋"。

有一次清洗空调，有个爸爸带儿子看自己修空调，浑身汗湿后说："这台空调修完能赚200元，够你买4个足球了。"孩子看到爸爸赚钱的过程，对花钱也有了概念，从此孩子再要东西时，会先问："这要爸爸修几台空调呀？"

卢梭在《爱弥儿》里说："人的教育在他出生的时候就开始了。"理财教育也是如此——它不只是教孩子管钱，更是教他们管生活：知道想要的东西要靠规划，明白劳动才能创造价值，懂得金钱该有温暖的去处。

其实很多家长自己就不擅长理财，更别说教孩子理财了，建议家长读一读这本《10岁开始学投资理财》

10岁正是培养财商的关键时期，这本书正是利用这一阶段孩子的心里特点，手把手教孩子理财方法，比如梦想基金、储蓄罐等等，学着规划每一分钱。

这本书将理财方法用了很多比喻，比如，股票基金的理财方式，比喻成种大树，用鸡蛋分篮存放解释分散风险，这种方式孩子不但容易理解，还容易运用到实际生活中。下面链接看一看，和孩子一起学理财。

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下次孩子再吵着买玩具时，别急着拒绝或满足。不如拿出小本子，和他一起算算"要多久才能买到"，聊聊"要不要先买更需要的水彩笔"。

这些看似不起眼的日常的小对话，正在悄悄给孩子未来的生活铺底气——当他们懂得如何与金钱好好相处时，也就学会了如何与生活好好相处。