科学人物钱学森1：去美国前，确认志向

咱们开辟一个新的专题叫科学人物，讲一系列优秀科学家.

既然讲科学家，在我们国家，肯定要先讲钱学森。

这篇主要说钱学森去美国前的事。

01

到北京读书

话说，钱学森是浙江杭州人，1911年12月11日出生——

那一年辛亥革命，清政府被推翻，咱们不再是封建社会。

第二年，1912年1月1日，建立了南京临时政府，孙中山任大总统。

可到了2月15日，袁世凯又被推举为大总统。

因为袁世凯手里有北洋军队，战力很强，与孙中山领导的革命军形成对峙状态，孙中山为了不让生灵涂炭，让位了。

袁世凯本来就是在北方起家，当了大总统，他并不想待在南京，便把政府迁到北京。

于是从1912年到1928北洋政府存在了16年。

既然是政府，就得管事——他们也是管一些事的，比如教育。

袁世凯是晚清的重臣，他知道我们落后，必须培养人才。

当大总统期间，他还是推行了一些教育措施的。

比如建新式学堂，派留学生去国外留学。

建新式学堂，就得有人才！

钱学森的爸爸就是人才，他1914年从杭州被调到北京教育部工作，钱学森就跟着去了。

就这样，钱学森小学到中学都在北京上，后来考大学，考到了上海交大。

当时他在上海交大学的还不是航空、火箭这些，而是铁道工程专业。

1934年，毕业。

毕业后，钱学森就去考试了，他考上了清华大学公费留学生资格，可以去美国学飞机设计。

其实公费留学这个项目，就是北洋政府组织的。

02

庚款留学

公费留学也叫庚款留学，说起来，这里有段屈辱历史。

当时1901年，咱们签了《辛丑条约》，这是一个丧权辱国的条约。

清政府被迫要给侵略咱们的列强们赔偿军费，说白了就是被列强勒索。

这一赔，就是4.5亿两白银。

当时没有这么多钱，还要分期付款。

清政府分39年还，加上利息一共9.8亿白银。

到这儿，咱们说一下利滚利。

• 比如我欠你100块，年利息是10%；
• 明年我还你110，也就是100×1.1。
• 第二年还，我不是110了，我要还110×1.1=121；
• 第三年，我要还121×1.1=133.1。

利滚利越滚越多。

你会发现，每年这笔钱的利息都加入了本金再计算，这就是复利。

这里有个公式，知道了本金、年利率，要想算出几年之后你的收益或者欠款，公式是：

本金✖️（1+利率）ⁿ，n就是年数。

比如本金100块，你存3年，年利率是10%，那么3年后你的收益是：

100×（1+10%）³。

这也叫复利。

• 放贷款的，如果利率非常高，你借点钱就把自己搞破产了，这就是贷高利贷；
• 或者说你欠别人的，得赶紧还，要不然利息也会拖垮你。
• 如果哪个银行它的利率比较高，你存个定期，过几年再去取，就非常的划算，你能得到一笔丰厚的利息收益。

当时赔款就是这么算来算去、利滚利算到了9.8亿两白银，非常恐怖。

实际上咱们一共还了5.76亿两白银。

• 1917年的时候，一战爆发，咱们对德国和奥匈帝国宣战，停止支付了。
• 1924年苏联政府放弃了这笔赔款，因为他们是共产主义国家了，而且给的也够了，不好意思再要。
• 给日本的到1939年，1938年都全面抗战了，国民政府还是支付到了1939年，原因是一些复杂的经济债权之类。
• 其他国家的，本来是1940年还完，因为中间的波动，拖到了1943年，国民政府不还了，跟英美商量废除了不平等条约。

当时，赔偿4.5亿白银的话，换成美元，美国当时分到2500万美元.

咱们要分39年还，那么加上利息就是5334万美元。

后来咱们一算，美国人当时根本没有花这么多军费，我们赔的太多了，他们虚报。

我们就跟他们交涉，说你把多出来的钱退给我们。

他们就说：这样，我们帮助你们办学，设立个奖学金，你派点学生来留学，我们不收钱。

当时就是糊弄，他们打的算盘是：

• 钱不给你，我换个名目堵住你的嘴；
• 你派人来留学，都是精英，说不定就不走了，将来服务我们美国；
• 即便回中国，这些人肯定受我们美国人影响，你们中国就是一个被我们精神控制的国家了。

当时咱们弱，也没办法，就开始选留学生。

清华大学就是这时候建的，目的就是选留学生。

咱们不仅送到美国，后来跟其他国家也交涉——法国，英国，都交涉。

自然，他们也不退款，也学美国让咱们派留学生。

于是，咱们就选派顶尖人才到各个国家的大学去学知识。

1909年开始招第一批留学生。

一开始每年每个省都有名额。

只要参加考试，考的好，就可以到清华大学先上两年学，然后大三大四再去美国或其他国家。

后来就改成每年全国100个名额。

1931后，九一八事变，咱们国家感觉到对顶尖人才的需求太大了，又改成只有数学和理科生才能参加考试——

考上后快点去学，学完回来报效祖国。

这么一来人数就少了，那时候咱的理工科人才本来就少，1934年才20人考上。

这其中就有钱学森。

03

考试

• 当时这个20人里，是有一个学历史的，不过派他去是研究美国历史，咱得知道发达国家怎么发展的。
• 考古学还有一名，因为咱们需要科学考古，当时咱们已经挖掘到太多东西了，但现场破坏严重，咱们需要学习。
• 还有法学，咱们也需要学法律，知道如何立法，新时代的法律体系如何建。
• 其他都是理工科的，什么植物学，高空气象学，流体力学，统计学，水利水电等。

钱学森就是航空学专业，去美国学飞机结构。

第二年1935年，航空专业还录取了一个人，这个人是钱学森的堂弟，叫钱学榘，他去学飞机发动机。

1936年录取了程嘉，他去学航空机械——他也非常厉害，回国后做了很大贡献。

这些人后来没有跟美国想到一样：

你来学习，将来服务美国，或者你回去后我远程遥控你，你肯定听我的。

没有。

因为他们在中华大地长大，耳濡目染的是咱们的历史，看到的是咱们受苦的人民：

现在到我该努力的时候了，我必须承担这份责任。

因为咱们中国是一个特别注重修历史的国家，咱们的文化没断过，跟历史书写的好有关系。

当你去读历史，你就知道你老祖宗干过什么事，你总能汲取力量。

当时那么多侵略，那么艰苦，咱们都没有放弃，为什么？

因为咱们知道咱们老祖宗干过同样的事：

驱除鞑虏，霍去病干过，岳飞干过，戚继光干过，我们也行！

或者说到我们这辈人不行了，有什么脸面。

中华民族要伟大复兴，到我们这一代不干了，躺平了？怎么面对老祖宗。

根据自己能力，有一份光就发一份光。

04

志向

钱学森他看到日本飞机对咱们狂轰乱炸，他就发誓我们也要造飞机。

虽然大学学的是铁路，没关系，从新学。

他先是自学，到图书馆查资料，学飞艇，飞机，航空理论，还有介绍美国火箭的书，他都看。

等于在大学期间就积累了航空方面的知识。

当时交通大学有航空课程，他还去旁听，选修这门课。

后来，他听说可以到美国学航空，他就报考。

这个考试很难：要考一天，从上午8点，考到下午5点。

中午你可以吃个饭，你去图书馆查资料也行，但是查也查不到，很难。

考数学，力学，航空工程，机械原理，机械设计，世界历史，英语，不仅考英语还有第二外语。

也就是说你得会两门外语，除了英语你在德语和法语中选一门。

钱学森考德语，因为中学的时候他都会德语了。

后来二战时期，钱学森是美国科学界核心人物，他跟着美国考察团都去考察过德国，德语派上了用场。

这里有个小插曲。

当时德国有火箭专家，美国想把这些专家弄到美国去，让他们在美国继续搞研究。

但是得有人过去主持，看看这些人到底有没有真才实学，靠不靠谱。

当时钱学森是去选火箭专家、审讯纳粹科学家的——冯布劳恩都跟钱学森面谈过。

这里，首先他会德语，其次他懂技术。

话说回来，考完这些，连钱学森都觉得耗尽了洪荒之力。

最后他的平均分是59.1，航空专业第一名。

没想到吧，学霸也有不及格的时候。

而且当时有个叫叶企孙的清华教授，一看，他说钱学森是个人才，还得破格录取他。

为什么第一，还说破格呢？

因为他数学考的不好，41分——可想而知，当时的数学，考的很难。

你要学理工科，数学是关键。

教授说看过钱学森的文章，因为之前他自己一直学习航空方面知识，写过很多文章发表到报纸上。

你看，你有点文章傍身很重要！

所以，要学会表达，要写，要发表。

05

录取之后

被录取后，钱学森不能立即去美国，他要恶补基础知识。

当时给他安排了三个导师，都是最顶尖的国内专家。

其中有个专家钱昌祚，他建议钱学森去麻省理工学习。

还安排钱学森杭州一个飞机厂实习，又到上海飞机厂实习，这个实习经历很重要：

你得见生产过程，见真飞机，知道怎么设计，你还要上手试呀。

一看就是靠谱的导师，知道什么该怎样引导学生。

在实习期间，他还遇到一个导师——王助。

也是麻省理工毕业的高材生，而且专业是航空。

王助很欣赏钱学森就给钱学森写推荐信，让他可以早点到麻省理工学习，缩短硕士学习时间。

清华还有王士倬教授，他教钱学森造风洞——这个风洞厉害了。

风洞是个模拟器，模拟飞机或者导弹在飞行中大气的真实流动。

没有这个，不行。

你不能贸然造出来飞机就上天飞，这样你风险太高，而且数据也不可控。

现在咱们国家有世界上最先进的风洞，跟钱学森有很大关系。

话说钱学森这个阶段就疯狂学习，同时呢，他还科普——报纸上发文章！

介绍火箭：

第一级火箭干啥，

第二级火箭干啥，

第三季火箭干啥，

表达了对蓝天的向往。

王助、王士倬教授一看，你对火箭感兴趣，我给你讲讲火箭吧。

就从三国时候咱的火箭兵器，讲到了唐代的火药火箭，再到元代咱用固体黑火药借助反作用力发射的火箭，还有明代万户的故事。

让他知道，咱们以前的老祖宗也不差。

上完这些课，钱学森的一年学习就差不多了，1935年8月20日，他坐船出发去美国。

跟他同行的还有其他庚款留学的学生，14天后，也就是1935年9月3日，大家一起到了美国西雅图。

到西雅图先住一天，第二天大家分别去往自己的学校——钱学森就到了麻省理工。

到麻省理工，他怎么开展学习，我们下篇再讲。

06

总结

钱学森看到咱们航空工业落后，他说不行，我得学习改变这个现状。

等于说他看到了一个问题，想解决问题——这就是大人物的逻辑，他首先找到问题，而不是服从现状。

看到问题后他不想我能不能解决，而是我要解决，我得找办法。

怎么找办法呢，我们需要人才，那我就当这个人才。

庚款留学的大部分留学生都这个志向，他们学成后大部分都回国了，做出了很大的贡献。

钱三强，郭永怀，钱伟长，梅贻琦，唐国安，杨振宁等都回来了。

等于说他们回国，迅速推动了中国的科学水平的提高，这在世界上都很罕见。

这都是英雄——英雄是什么，就是能够把别人的命运担负在肩上的人。