又有家长哭诉了，快看

又接待一位家长，哭诉，无奈。

事毕，反思：仍有人，把管教当教育。

教育孩子的最终目的，不是培养一个顺从的“作品”，而是支持一个独立、自信的个体健康发展。当你发现“孩子很难管”时，可以问自己几个个问题：

1、我的做法，是在满足自己的心理需求，还是在帮助孩子成长？

2、我是把孩子当作一个需要被“修理”被“纠正”的对象，还是当成一个正在学习、需要引导的人？

3、是不是用自己的想法，去框圈孩子的发展方向，老是想着：让孩子按家长的想法去做？管，而不是“理”？

如果你意识到问题但难以改变，可以主动寻求正规的家庭教育指导或学习相关课程，这才是积极负责的表现。只凭自己的想法去颐指气使、发号施令？不妥吧。

必须承认，改变需要过程，关键在于开始觉察并迈出第一步。如果你对某类问题（比如如何与青春期孩子沟通设立规则）存在困惑，我可以为你提供更细致的建议一是不能臆断，二是不能放弃，三是学点理论方法。