叛逆期的女生后来怎样了？别骂她们“不懂事”，她们在自救！

“这丫头，越来越不听话了！”
“小时候多乖，现在简直没法管！”
“叛逆期？叛逆期就能顶撞父母、不学好？”

这些话，你是不是听着耳熟？多少女生在青春期被贴上“叛逆”的标签——顶嘴、逃课、早恋、染头发、不写作业、拒绝沟通……大人急得跳脚，觉得孩子“学坏了”。可你有没有想过：那些叛逆的女生，后来都怎么样了？她们真的“毁了”吗？还是说，她们只是在用自己方式，从窒息的环境中挣脱出来？

我认识一个女孩，初中时被全校老师列为“问题学生”。她不交作业，上课戴耳机听歌，和班主任对着干，还偷偷和校外男生谈恋爱。父母气得不行，骂她“丢人现眼”。可后来呢？她职高毕业，学了美容，自己开店，三年后开了两家分店，父母现在逢人就夸：“我女儿有出息。”她说：“那时候我不是坏，是憋得慌。家里天天吵，爸妈拿我当出气筒，学校又只看成绩。我不反抗，我就没了。”

还有一个女生，高中时和父母决裂，离家出走半个月。因为她喜欢跳舞，想考艺术类院校，爸妈却说：“跳舞能当饭吃？老老实实考个师范，当老师多稳当。”她不听，硬是自己打工攒钱报班，后来考上了一所艺术院校，现在是知名舞蹈团的编舞。她说：“如果那时候我听话了，我现在可能正坐在办公室里，一边改作业一边哭。”

这些女孩，她们不是“不懂事”，她们是太早看清了现实的荒谬。她们的叛逆，不是为了气父母，而是在争夺对自己人生的掌控权。她们用顶嘴对抗控制，用逃课反抗压抑，用早恋寻找情感寄托——哪怕方式不成熟，甚至伤了自己，但那也是她们在黑暗中摸索出路的方式。

可大人呢？往往只看表面，不问原因。
孩子穿短裙，说是“学坏”；
孩子不愿打招呼，说是“没家教”；
孩子拒绝安排的专业，说是“不懂事”。
可你有没有问过：她为什么不愿意？她想要什么？

有个女生，爸妈都在事业单位工作，从小要求她“规矩”“听话”。她考上了重点大学，读了父母选的金融专业，可大二那年抑郁了。她后来在日记里写：“我成绩好，但我一点也不快乐。我像一个提线木偶，演着别人想要的人生。”她休学一年，重新学心理，现在成了一名心理咨询师。她说：“我的叛逆来得晚，但好在没彻底消失。”

还有人说：“叛逆期过去就好了，别太当回事。”可问题是，如果大人不改变，孩子就算“表面听话”了，内心也早已关闭。 那种“乖”，是妥协，是疲惫，是放弃自我后的麻木。比起叛逆，这种“顺从”更让人心疼。

更讽刺的是，很多女生长大后，反而被夸“独立”“有主见”“敢拼敢闯”——可这些品质，不正是她们在叛逆期一点点挣来的吗？小时候说她“叛逆”，长大说她“优秀”，怎么，成长的功劳全是时间的，错误全是孩子的？

那些曾经叛逆的女生，后来有的成了创业者，有的成了艺术家，有的成了单亲妈妈但活得坦荡，有的回归家庭却依然保有自我。她们或许没走“标准路线”，但她们活得真实。而那些一直“听话”的女生，反而有不少在三十岁后突然崩溃，开始质疑：“我到底是谁？我想要什么？”

对此，怎么看？跟往常一样，谈谈我个人的两点看法：

第一，叛逆不是病，是觉醒的开始。 尤其对女生来说，社会、家庭、传统观念给她们套了太多枷锁——“要乖”“要稳重”“别太有个性”。可一个人要成长，就必须打破束缚。那些敢于反抗的女生，往往才是最有生命力的。别急着打压，先试着理解：她的叛逆，是在喊“我要被看见”。

第二，家长最该做的，不是“纠正”叛逆，而是“接住”情绪。 很多叛逆，本质是求助。孩子不是不想好，是不知道怎么表达痛苦。与其天天盯着她染了头发、交了“坏朋友”，不如坐下来问一句：“你最近是不是很难受？我能不能帮你？”爱和理解，比控制更有力量。

说到底，那些叛逆期的女生，后来大多都好了——不是因为“终于听话了”，而是因为她们在挣扎中，找到了自己的路。

而真正该反思的，或许不是她们，而是那个总想把她们“修理整齐”的世界。

别再用“叛逆”去定义一个女孩的成长。
她不是在捣乱，
她是在——
拼命活成自己。

#身边叛逆期的女生后来都怎么样了?#