鄂州市实幼研训共同体“跨界”教研：以艺术之光，照亮成长之路

楚天大众传媒讯（通讯员邱敏）深秋如画，教研如诗。近日，鄂州市实验幼儿园研训共同体以一场别开生面的“聚焦艺术·对话成长”联合教研活动，为这个收获的季节增添了浓墨重彩的一笔。近70名幼教同仁齐聚实幼，以艺术为媒，以成长为旨，开启了一场温暖而深度的教育对话。

（艺术关键词接龙游戏）

一、艺术为桥，搭建专业成长新平台

“教学是技术，更是艺术；教研不是独白，而应是多声部的交响。”活动在充满诗意的开场中拉开帷幕。在鄂州市教研室和鄂城区幼教股的悉心指导下，市实幼研训共同体始终秉持“以研促教、以教促研”的理念，致力于为教师搭建专业成长的立交桥。

本次活动的两节艺术活动《狮子王》与《照镜子》，犹如艺术教育的一体两面，相得益彰。《狮子王》以磅礴大气的音乐，引领幼儿走进艺术的殿堂；《照镜子》则以巧妙灵动的设计，激发幼儿无限的创造潜能。这两节活动不仅展现了艺术的多元魅力，更为后续的深度研讨提供了生动的样本。

（徐晶老师执教大班音乐游戏《照镜子》）

（刘斌老师执教大班音乐欣赏《狮王进行曲》）

二、三层探问，引领教育实践深思考

为使研讨更具深度和针对性，活动设计了环环相扣的三层追问，引导教师从现象观察走向本质思考：

“看幼儿”——在哪些细微时刻，幼儿展现出真正的学习和成长？艺术核心经验如何在幼儿的言行举止中留下印记？

“析策略”——教师的教学行为背后，蕴含着怎样的教育智慧？这些策略如何精准地支持幼儿的艺术体验和学习发展？

“思自我”——今天的所见所闻，如何刷新你的教育认知？这些新的认识，将如何具体地改变明天的教学实践？

这三个层次的问题设计，体现了从观察到分析，再到反思的完整认知过程。古楼中心幼儿园徐婷老师感慨：“这样的问题设计，让我们的观察有了抓手，思考有了方向，真正实现了专业上的成长。”

三、跨界融合，激发教研活动新活力

本次教研最令人振奋的，是创新引入了“世界咖啡”研讨模式。这种跨界融合的教研方式，让思想的火花在轻松愉悦的氛围中自由迸发。

在“组内初探”中，各小组集思广益，绘制出五彩斑斓的“发现地图”；在“观点漂流”时，教师们带着思考行走，在交流中收获新的启迪；在“回归共创”阶段，大家凝聚共识，将研讨成果转化为切实可行的“行动指南”。这个过程，不仅是智慧的碰撞，更是教育情怀的交融。

（鄂州市实幼本园执行副园长汪雯代表第一组分享观点）

（蕲春县刘河镇教育幼儿园陈锐老师代表第二组分享观点）

（鄂城区汀祖中心幼儿园园长於丹代表第三组分享观点）

（鄂州市实幼官柳分园执行园长刘扬代表第四组分享观点）

四、专业引领，谱写幼教发展新篇章

鄂州市教研室刘菊莲老师用“实实在在的浸入”高度评价了本次活动，认为实幼研训共同体的教研工作正在走向成熟与深刻，她强调真正的教研，就应该是这样一场温暖的相遇——理论与实践相遇，理想与现实相遇，更重要的是，教育者与儿童的成长需要相遇。

鄂城区教育局幼教股熊泉股长也用“欣赏”、“抓手”、“期待”三个关键词，充分肯定了此次跨界教研的创新价值，认为这为区域学前教育高质量发展提供了新的思路。

鄂州市实验幼儿园李红菊园长表示，此次“跨界”教研是一次成功的尝试，未来将继续探索更多优质的教研形式，构建更加开放、多元的教研生态。

临近中午十二点，教研活动虽已落幕，但教育的思考从未停止。我们相信，今日播下的教研种子，必将在明日的课堂上绽放绚丽的花朵；今日点燃的艺术星火，必将照亮更多幼儿的成长之路。

让我们携手同行，在教研的道路上继续探索，用专业与智慧，为孩子们描绘更加精彩的艺术童年！