现在“台独”泛滥，当年，两蒋在教育上做错了什么？

台湾的分离势力为什么这些年越来越嚣张，1945年国民党接收台湾那时候，日本统治台湾51年刚结束，国民党政府本该好好搞去殖民化教育，让岛上民众彻底摆脱日本影响，重新认同中国。可惜，蒋介石和蒋经国在教育政策上犯了不少错，这些错直接埋下了台独思潮的种子。

1945年10月25日，日本投降，国民党政府从大陆派人接收台湾。当时，台湾的教育系统是日据时期留下的，学校里到处是日本元素，比如日语教学、修身课，强调军国民精神。国民党一上来，就想改造这个系统，目的是让台湾人变成“中国人”。

他们分几个步骤：第一，全面推国语，也就是普通话。因为台湾大多数人说闽南话或客家话，日本统治那么久，好多人日语比国语溜。国民党觉得，语言统一是去殖民化的关键，所以从小学到大学，都强制用国语教学。第二，废掉日本课程，把神社、天皇像啥的都拆了，换上三民主义、中国历史和地理这些内容。第三，还搞了个活动，让小学生回家查父母祖籍，目的是让大家寻根问祖，强化中国认同。这套想法听起来不错，但执行起来问题一大堆。

那时候蒋介石忙着内战，从1945到1949年，国民党在大陆和共产党打得不可开交，台湾的教育改革就没多少资源。光复初期，台湾省行政长官公署是最伤脑筋的，就是老师不够用。日本老师全撤回去了，本地老师大多受日式教育，不会讲国语，更别说教中国课本了。从大陆调老师，但人手有限，结果很多课堂乱七八糟。举个例子，1950年代初，有些老师上课用日语、闽南话和蹩脚国语混着来，学生听得云里雾里，学习效果差劲透顶。国民党本该深入讲日本统治的坏处，比如屠杀台湾人、强征劳工，但课本里就简单提提数字，没详细举例。

1949年，国民党败退台湾后，教育重点彻底变了。蒋介石把台湾当成反攻大陆的基地，教育从去殖民化转向反共抗俄。中小学课程大改，加入一大堆反共内容，比如歌颂国民党领导，宣传三民主义。学校里到处是国民党政权的宣传，课外书也大多是这类。蒋介石在位时，坚持中国中心教育，课本突出大陆历史，台湾本土内容几乎忽略。学生天天背古籍，对岛上地理历史却一窍不通。结果，日本时代军国民教育的残留没清干净，反而让一些人怀念过去。

而蒋经国1950年就掌管秘密警察，1965年后逐步上位，1978年正式当总统。蒋经国延续了父亲的教育路线，但有调整。1970年代，台湾经济起飞，他推职业教育，建学校教技能。但整体上，反共教育还是主流，本土语言受限。教材对日本殖民负面描述还是不够，学生毕业后历史认知浅薄。蒋经国时期，白恐还在持续，学校有军事课程，教官到处检查，压制异见。

两蒋的教育政策，本意是统一认同，可结果适得其反。1970年代后，台独思潮渐起。一些团体公开讨论分离，街头标语越来越多。因为教育没让大家彻底忘掉日本影响，反而让身份混淆。年轻一代觉得台湾就是台湾，跟大陆没什么关系。国民党治台的错误政策，直接和台独泛滥挂钩。美日纵容也帮了倒忙，但根子还在教育失误上。李登辉接班后，推动本土化，教育渐加台湾历史，台独问题越闹越大。

说到底，两蒋在教育上最大的错，就是没平衡好去殖民化和本土融入。光推国语和三民主义，却没深挖日本罪行，没尊重本土文化。结果，台湾人对中国认同弱化，分离势力趁机抬头。现在看，教育对民族认同的影响真大。国民党当时如果多花心思在去殖民化上，没准台独没这么泛滥。

现在，台湾政治进入新阶段，分离问题还在持续。教育得注重全面，平衡身份。不能光喊口号，得实打实帮人找根。否则，认同分裂，麻烦会不断。