期中考试后，我们和孩子一起打败问题，而不是和问题一起打败孩子

期中考试陆续落幕，家里的气氛如何呢？

身为初中生的家长，特别能理解孩子，每天早出晚归，在学校承受了来自各科老师的压力，回来还有一堆作业。

努力了半学期，分数涨点还好，要是不涨反降，不用我们说，孩子自己就很难过。

不知道大家家里是什么情况，是母慈子孝，一起分析试卷；还是鸡飞狗跳，看着成绩单唉声叹气？

我想说，在这场学习的战役里，我们要做的，是站在孩子一边，共同打败问题；而不是站在问题一边，轻易地否定孩子。

01

调整期待：为苹果树欢呼

我们总是对孩子怀有最高的期望，这源于爱。但当期望值高到不切实际时，它就成了压在孩子身上的巨石。

那个坐在书桌前的孩子，他首先是一个正在成长中的、独立的个体，然后才是我们的孩子。

他会有自己的擅长与短板，会有状态的好与坏。

我们无法要求一颗苹果树结出西瓜，但我们可以帮助他成为最饱满甜美的那个苹果。

放下“别人家的孩子”的执念，去看看孩子与昨天相比，是否有了点滴的进步。

接纳孩子的普通，这份接纳，是孩子内心安全感的来源。

02

转换视角：考试是体检，而非审判

如果我们把考试看作一场终极审判，那么分数就成了给孩子定性的罪状。这样一来，焦虑和指责便随之而来。

尝试换一个视角，期中考试，更像是一次为期中学习所做的全面体检。

体检的目的是什么？是发现身体哪里出了状况，好对症下药，让身体更健康。

我们会因为体检报告查出了血压偏高，就痛骂自己的身体不争气吗？不会。

我们会和医生一起，寻找原因，调整饮食和作息。

考试亦然。

试卷上鲜红的叉，不是罪证，而是清晰的诊断报告。

它告诉我们，孩子的知识消化系统哪里有了阻塞，思维肌肉群哪块还不够强壮。

我们需要做的，是和孩子一起坐下来，平和地分析这份体检报告，找到病灶，然后共同开出药方。

03

聚焦过程：从失去中得到

拿到成绩单，我们本能的第一眼，往往是看总分，看排名。

但是，更值得我们看的是，他失去的分数是怎么失去的。

是粗心马虎，看错了题？是概念模糊，知识点没掌握？是思路卡壳，找不到解题方法？还是时间安排不合理，题目没做完？

为了帮助大家更好地进行考试复盘，我准备了一份《考试复盘分析表》，包含了语数英三科的详细分析模板，可以文末联系我领取。

在考试中，失分可以很快弥补，而失信心和失兴趣的伤害却更为深远。

当我们把焦点从“你为什么没考好”的质问，转向“这几分我们是怎么丢的，下次怎么捡回来”的探讨时，我们就把一次挫败，变成了一次绝佳的学习机会。

这个过程，比分数本身更有价值。

04

无条件的爱，是孩子最坚实的后盾

我们得让孩子知道，你的成绩好坏，丝毫不影响我对你的爱。

家永远是港湾和堡垒，而不是另一个需要提防的考场。

路遥在《平凡的世界》中写下的这句话，值得我们每位家长和孩子共勉：

“把辛勤的耕作当作生命的必要，即使没有收获的指望，依然心平气和地继续耕种。”

学习就是一场漫长的耕作。

我们不能因为某一次没有看到预期的丰收，就否定之前所有的汗水，甚至放弃整片田地。

我们要教会孩子的，正是在未必每次都有回报的耕耘中，保持心平气和、持续努力的那份坚韧。

其实，我们自己也不是多优秀，也并不一定能教会孩子太多。但我们能给与爱，这足以支持ta继续前行。

期中考试结束了，但孩子的成长之路，还有无数个“考场”。

希望我们都能成为他最信任的战友，与他并肩，一起打败前行路上的一个个问题。

当孩子确信身后有我们无条件的爱与支持时，他面向世界的勇气，和解决难题的力量，才会生生不息。