一些思考

保持稳定情绪，对家人，对孩子。有句话说的好，我们不是救世主，也不是保护神，我们没办法解决所有问题，很多时候只能一件件事去解决，能解决就好，实在要是解决不了，也就只能接受了。

最近很多孩子陆续进入到开学阶段，新的学期，有各种各样的调整与改变，适应这种改变，需要时间。这时候家长需要的就是耐心，耐心等待，静待花开。每一朵花都会开，只是花开的时间不同，有些花开的比较早，有些则比较晚，别着急，再耐心一些比较好。

当孩子成绩好的时候，就被认为是个好孩子，当孩子成绩不好的时候，就被认为是坏孩子，成绩似乎成了唯一标准。这里其实有问题，核心就是，我们的评价标准过于单一。这一点，作为家长应该时刻提醒自己，成绩不是衡量孩子好与坏的标准。家长对孩子的爱，其实是不附加任何条件的，如果有条件的话 ，那不是爱。

现代人的焦虑来源有很多，其中的一个一定是育儿，育儿的核心是关系，解决了关系问题，就能解决育儿中绝大多数问题，大部分的孩子，其实是因为关系好才会听你的话，如果说关系不好，其实会衍生出各种各样的问题。

作为家长，其实我们需要关注家校关系，家校关系，其实在于分工，校要解决什么，家要解决什么。校解决的事情，家不要解决，家提供温暖，提供情绪，校提供规则，秩序与课程的推进。很多的家长常常把自己置身于校的身份，提供严苛的秩序，忽略家的部分，家和校同步，这其实形成了一种非常恐怖的家校协同，家与校的高度一致，其实对孩子来说并不一定有好处。做好区分，才能形成迥然的状态。

晚安。