昆明五华区5项特教案例入选全国典型案例

掌上春城讯 近日，国家教育部基础教育司正式公示第二届全国特殊教育教师教学基本功和融合教育典型案例征集结果，昆明市五华区5项典型案例成果入选上榜。

5项典型案例：昆明市五华区新萌学校杨晓平《花园 果园》、昆明市五华区新萌学校王鱼琼《生活中的分类》入选特殊教育教师教学基本功典型案例；昆明市五华区云铜小学游成李、张海燕、高卓《创新实践 奔赴融合——融合学校支持体系的构建》，昆明市五华区第二幼儿园颜尔雅《以爱滋养 “星星”向“融”》，昆明理工大学附属中学段抒含、昆明市五华区新萌学校柴梦晴、昆明理工大学附属中学马彬彬《一颗爱探险的星星孤独症学生随班就读心理支持策略》入选融合教育典型案例。

五华区新萌学校作为区内唯一一所特殊教育学校，历经多年的探索与实践，成功构建了“三阶衔接、三类互补”的多位一体化培智教育生态课程模式：纵向搭建学前康复、义务教育、高中教育与职业教育的完整学段衔接课程，满足不同年龄段特殊学生的成长需求；横向形成一般性、选择性、特色课程互补的体系，即以学生适应生活和社会的基础能力发展为核心，聚焦个体差异开展孤独症康复、物理治疗、作业治疗、言语康复等针对性康复训练，又着力挖掘学生潜能，覆盖特奥运动、艺术创作等多元领域。

五华区特殊教育资源中心于2016年10月在五华区新萌学校挂牌成立。2017年，五华区教育体育局启动“全纳教育”项目，五华区特殊教育资源中心为项目实施主体，在8所小学率先开展全纳教育试点；2019年，全区所有公办中小学均完成资源教师选拔设置，推动融合教育在区域内全面落地。经过持续探索，五华区已构建起融合教育“区资源中心——资源教室——个案班级”三级支持保障体系，形成残障儿童随班就读“三级防护”有效运作机制与金字塔服务模型的全纳社区支持模式。从首届融合教育案例遴选2项入选，到本届3项案例上榜，融合教育发展成效可见。

五华区教育体育局局长田峰表示，此次5项成果入选是五华区长期深耕特殊教育与融合教育的必然结果。2025年，五华区成功入选国家特殊教育改革实验区，为区域特教发展注入新动能，而此次荣誉更是对其阶段性成果的认可。未来，五华区将继续推进特殊教育与融合教育深化发展，关注每一个学生的生命成长，给予每个学生适切的教育，办人民满意的五华教育。