99%的父母都搞错了！养育孩子最贵的不是钱，而是孩子成长的这3年

前几天在同事家里面翻到一本书，拿回来看了之后，让我久久不能平静。我在思考的是，我教育我那“不听话”的儿子，是不是有哪里不对劲？从书里面我看到我自己的影子，看到了孩子的叛逆。

这本书就是李玫瑾教授的《心理抚养》，这本书以其深刻的洞察力和震撼人心的真实案例。深刻的揭示了养育孩子，拼的不是物质，而是情感的投入与心理的陪伴。

《心理抚养》封面

这本书里给我们提供了孩子不同成长阶段，有不同的养育方法。

0-3岁是情感抚养的关键期，父母的亲自陪伴和悉心照料，是孩子建立安全感和形成健康依恋关系的基石，这如同为人生打下最坚实的地基。

3-6岁则是性格培养的黄金窗口，必须学会对孩子说“不”，通过温和而坚定的规则约束，进行适当的挫折教育，培养孩子延迟满足的能力，塑造出坚韧、有责任感的品格。

李教授反复强调，没有规矩的溺爱，只会养出“玻璃心”和“巨婴”。

6-18岁是学习期，是能力培养的阶段，重点在于培养孩子的自主学习、时间管理和社会交往能力。

她提出的“心理抚养重于物质抚养”理念是父母的情感支持、价值观引导和“唠叨”式的潜移默化，远比单纯的物质满足和成绩要求更重要。

《心理抚养》内容

李玫瑾教授在书里面列举了两个案例，来分析她的观点。

一个案例是17岁的少年为12块钱杀人，其冷酷无情的背后，是童年被父母抛弃、由精神失常的舅舅抚养的悲惨经历。这个案例深刻印证了李教授的核心观点：一个在0—3岁依恋期缺乏亲密身体接触和情感回应的孩子，是无法建立起对世界的信任与共情能力的。

另一个案例是一个12岁的少年，因为被训斥就服药自杀的男孩，这个案例暴露了3—6岁的孩子“性格教养”缺位的恶果。

这些案例共同指向一个结论：家庭是人生的起点，父母是孩子的第一任“心理建筑师”。

《心理抚养》内容

书中没有高高在上的说教，只有温暖而坚定的提醒：父母的亲自陪伴，是给孩子尊贵的礼物。它不保证你的孩子出人头地，但它能确保你养出一个心理健全、有情有义、能适应社会的、健全的“人”。

我现在对儿子的教育，就出现她书中所说的一种焦虑，对青春期叛逆的孩子束手如此，这本书像一剂良药，把我从“管教”的角色转变成一个“养育”者，从“纠错”转向“陪伴”。我现在再也不对孩子大吼大叫，必须接受我的，而是具体和他商量，毕竟来说，孩子虽然年龄还不太大，还是有他自己的观点和生活，应该放手了，应该让他为自己未来独立生活，做好基础和准备。

我觉得，要对孩子负责的话，每一个父母，都应该停下来读一读这本书，或许他不能解决你的全部问题，但至少会有所启发，它或许会让你重新理解“爱”的真正含义。

李玫瑾是中国人民公安大学，有30多年的犯罪心理学研究的教授，写出的作品，当然有其深刻的现实意义。恰如我读了这个本书后，有种相见恨晚的感觉。这时候我才明白，我那 “不听话的”臭小子，是因为他有他自己的思考和观点，父母不能把自己的观点，强加于他。

正如有一位叫彼岸的云南读者说，读李玫瑾老师的这本书，读起来就像一位有智慧、有阅历的长辈与你分享经验，真诚而语重心长。

这本书真的不错，如果你喜欢的话，点击这个链接，明天书就到了。

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