香泡寻 “趣”！大班萌娃带火幼儿园自然探索新玩法

“香泡是什么形状的？”“幼儿园里哪里有香泡树？”带着一连串好奇，杭州市红缨第二幼儿园大四班的孩子们以一份趣味调查问卷开启了“香泡寻趣记”项目活动。在老师的引导下，孩子们走出教室，用感官探索、动手实践的方式，解锁了与香泡相关的奇妙旅程。

活动之初，孩子们围绕“香泡的颜色、气味、玩法”等问题设计调查问卷，在班级内相互交流想法。随后，一场“幼儿园香泡树大搜索”正式展开。孩子们结成探索小队，穿梭在园区的各个角落，仔细观察每一棵树的枝叶与果实。找到香泡树后，他们用画笔认真记录下种植地点，还通过点数、标记的方式统计出园区共有9棵香泡树，分布在跃动园、种植地周边等区域。

为了更深入了解香泡树，孩子们带着画板来到香泡树下写生。他们蹲在树旁，观察树干的纹理、叶片的形状、果实的大小，用稚嫩的笔触勾勒出香泡树的模样，还不忘和小伙伴分享自己的发现：“香泡树的叶子是椭圆形的，边缘有小锯齿！”“树上的香泡有的青有的黄，挂在枝头像小灯笼！”

采摘环节充满了欢声笑语。孩子们发挥想象力，合作制作采摘工具——有的用绳子绑住竹竿做成“长钩”，有的将塑料瓶剪开做成“接果器”。大家分工协作，有的搬运梯子，有的踮脚够低处的果实，有的用工具钩高处的香泡，在安全有序的氛围中收获了满满一袋香泡。

回到教室，孩子们迫不及待地开始探索香泡内部。他们小心翼翼地剥开果皮，一股清香扑面而来。“里面的果肉像棉花一样！”“还有好多白白的籽！”孩子们一边观察，一边用语言描述着香泡的结构，还用手触摸果肉的质感，直观感受自然造物的奇妙。随后的品尝会上，孩子们勇敢尝试品尝香泡，有的觉得酸酸的，有的觉得带着清香，大家分享着不同的味觉体验，在互动中增进了友谊。

活动最后，一场别开生面的香泡“奇思妙想”展精彩亮相。孩子们充分发挥创意，用香泡果皮制作小灯笼、用果肉和籽拼贴画、将香泡与树枝组合成小摆件……一件件充满童趣的作品，展现了他们对香泡的独特理解。每一件作品前，孩子们都主动当起“小讲解员”，向老师和同伴介绍自己的创作灵感。

此次“香泡寻趣记”活动，依托幼儿园自然资源，让孩子们在“调查—寻找—观察—采摘—探索—创作”的完整流程中，锻炼了观察能力、动手能力和合作意识，更激发了对自然的热爱。正如老师所说：“自然是最好的课堂，孩子们在与香泡的亲密接触中，不仅学到了知识，更体验到了探索与创造的快乐。”