文|遥遥

编辑|影娱先锋

开头：

她曾是手握21个世界冠军，霸占世界第一53个月的乒坛大满贯。

里约奥运登顶、世乒赛卫冕；

退役4年后，她拒绝国乒安排，却以体校校长、北大讲师的新身份惊艳亮相。

从巅峰赛场到育人讲台，丁宁的选择为何颠覆预期？

这场背后藏着怎样的人生布局？

1、“满贯人生”拿奖到手软

丁宁的运动生涯可以说拿奖拿到“手软”。

在2012年伦敦奥运会中，她初露锋芒，分别拿下女单亚军、女团冠军。

在世乒赛中，丁宁更是拿下八个单打冠军，四次女团冠军，一次双打冠军。

其中，在2015年苏州世乒赛中，丁宁在有伤的情况下，仍然以4-3战胜刘诗雯，拿下比赛。

在乒乓球世界杯中，丁宁更是包揽十冠，三次单打冠军，七次女团冠军。

在2016年里约奥运会中，丁宁决赛以4-3的成绩战胜李晓霞，拿到了属于自己的“大满贯”。

后又在2017年天津全运会女单比赛中拿下冠军，成就自己的“全满贯”。

这样一位专业能力极强的运动员，在自己的职业生涯中拿到21个世界冠军，世界排名累计53个月排名第一。并且她曾经“四次获得国际乒联”年度最佳运动员的称号。

赛场上的她，左手横握球拍，击球力量充沛，防守反击犀利，被球迷誉为“六边形战士”；赛场下的她，却谦逊低调、严于律己。

就这样一位乒乓球届的“大魔王”，在2021年退役，让无数球迷既惋惜又期待。

离开赛场的她，会走向何方？

2、跳出舒适圈

在丁宁刚退役的时候，她也面临很多的选择。

面对国乒抛出的教练邀约，她毅然拒绝，没有选择留在熟悉的乒乓圈。

转而走进北京大学的校园，攻读全日制硕士学位。

她曾说，是北大开放包容的学术环境和多元的课程吸引了她，让她能够在更多的领域丰富自己。

对于一位常年专注于训练和比赛的运动员而言，学术深造的挑战不言而喻。

在北大的学习对丁宁来说也是如此，她曾经在一次采访就提到：“在北大的论文答辩是一件很有压力的事情，要求也是很高的。”

她初始研究方向围绕体育产业与大健康领域，但在毕业论文答辩中，导师却要求她，把课题转变为“研究自己”。

为的就是把自己在运动生涯当中，一些很好的经验教训全都总结归纳出来，并把高水平运动员所具备的共性的特征，通过这种方式保留和传承下来。

秉着这种责任与态度，丁宁开启了她的研究。

她埋首于图书馆查阅资料，反复梳理自己十几年的运动经历，从训练方法到心理调节，从战术布局到团队协作，将实践经验转化为理论成果。

并且顺利完成了她在北大的学业，更以扎实的专业能力成为北大讲师，站在了教书育人的讲台上。

在一次与北大学子的对话中，有学生提问丁宁：

“是否还会继续回到乒乓球的赛场上？”

丁宁回答道：

“和很多优秀的前辈相比，自己不一定能做得更好，希望自己能够换一个角度看体育，把更多更全面的东西带给赛场。”

“如果国家有需要随时可以，自己始终是一个乒乓人，希望自己在不同的行业里面能够继续发光发热，去做更多的贡献”。

这份不恋过往，着眼未来的认知，让她在学术与教育领域开启了人生的新生。

3、事业“第二春”

近日，退役四年后的丁宁，再次进入大众视野，是她正式出任北京先农坛体校校长的新闻。

北京先农坛体校可以说是为国家输送竞技体育人才的“摇篮”。

我们所熟悉的张怡宁、马龙、王楚钦等优秀的体育界的“大佬”，都来自这所高校。

丁宁能够担任这所学校的校长，实力可见一斑。

这既源于她在体育领域的深厚积淀，更得益于她跨界深造后的综合能力。

对于丁宁来说，她的转型无异于是成功，而校长一职更是全新的挑战。

“先农坛体校承载着中国体育的希望。”她在就职发言中提到，

“我希望把自己的赛场经验、学术认知和教育理念融入学校的发展，为年轻运动员搭建更好的成长平台。”

从运动员到北大讲师，再到体校校长，丁宁的身份转变看似跨度极大，

但却始终围绕着“体育”这一核心。

她深知高水平运动员成长不易，又想让让运动员退役后有更多选择。

消息传开后，网友纷纷点赞：“不愧是丁宁，在哪都能发光发热！”“从赛场夺冠到培育新人，她把体育精神传递得淋漓尽致。”

对于丁宁来说，校长一职不是职业生涯的终点，而是“第二春”的起点。

跳出自己的舒适圈，挖掘自己更大的潜能是丁宁一直以来所追求的。

运动员的潜能从不局限于赛场，只要有勇气和担当，就能在新的领域续写辉煌。

退役从来不是职业生涯的终点，而是多元发展的新契机。

4、“破圈”范本

相比于退役后进入国家队当教练，丁宁的经历可以说是一种新思路。

然而，在体坛“跨界”成功的不止丁宁一人，还有很多我们熟知的“明星”也都来自于体育界。

我们最熟悉的应该是曾经的“体操王子”李宁，现在创办国民运动品牌“李宁”，生产出的产品远销国内外，并且自己身价也已经近百亿。

曾经的皮划艇奥运冠军孟关良，退役后没有继续在他熟悉的体坛工作，而是转身进入政府任职，后升任建德市副市长。

还有就是和丁宁一样投身教育行业的韩德君，他曾是从农村走出的篮球运动员。

退役后拒绝了省队的高薪邀请，转而选择到青少年篮球发展中心工作，为国家培养新生的篮球力量。

从这些运动员的经历来看也许退役并不意味着职业生涯的结束，反而可能是更大“契机”。

运动员的前半生都在赛场上，他们不断挑战身体的极限为国争光，最终可能换来的是一身伤病。

所以，寻找到跨界转型的“机遇”，不仅仅对社会来说是一种贡献，也是对运动员们的一种正向回馈。

结语：

从乒坛大满贯到北大讲师，再到体校校长，

丁宁没有被过往的荣誉束缚，而是以开放的心态拥抱变化，

用勇气和智慧跳出舒适圈，她每一步都走得坚定而清醒。

对于她来说，或许人生没有固定的剧本，

真正的强者，永远敢于突破自我，在未知的领域探索更多可能。

部分来源：

新岗位迎接新挑战 乒乓球奥运冠军丁宁履新-中工网

丁宁宣布退役 26年乒球生涯成就一颗勇敢的心-中国新闻网

北大毕业典礼，奥运冠军丁宁发言-北晚在线