滁州市特殊教育中专学校市级课题正式开题

12月26日，滁州市特殊教育中专学校举行市级教育科学研究项目“传统节日文化视角下培智学生生活实践能力培养的行动研究”开题报告会，标志着该课题研究工作全面启动。课题组全体12名成员参加报告会。

为保障开题工作顺利进行，课题组在前期开展了扎实的筹备。成员们通过线上平台和会议进行多轮研讨并组织了相关理论文献的专题学习，为课题论证奠定了初步基础。

报告会伊始，县教研员张哲同志现场宣读了课题立项通知书。课题负责人秦晋随后代表课题组作开题陈述，详细阐述了研究构想。该课题旨在以春节、端午、中秋等传统节日为文化载体与教学情境，通过系统设计习俗体验、礼仪学习等生活化实践活动，探索构建“感知—体验—实践—内化”的特色教学模式，以期有效提升培智学生在自理、操作、社交等方面的生活实际能力。

在专家指导环节，与会专家对课题的研究价值与设计思路给予了肯定，认为其契合培智学生发展需求，为特殊教育与传统文化的融合提供了切实可行的切入点。专家们从目标聚焦、方法优化、成果应用等方面提出了建设性意见，为研究的深入开展厘清了方向。随后，课题组与专家合影留念。

面对研究任务，课题组全体成员一致表示，将秉持严谨、务实、专注的态度，扎实推进每一项研究计划，确保课题取得实质性成果。此次开题，不仅是一项研究的起点，更是滁州市特殊教育中专学校在融合育人道路上的一次扎实迈进。课题组期待，通过持续探索，为培智学生的成长注入文化根基，为特殊教育的高质量发展贡献实践智慧。（文图/李振伟 田入云）