“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”，这是多少家庭共同总结出来的一条铁的事实。

我是三个孩子的妈妈，老大初二，老二一年级，老三中班，我以为带出一个孩子了，有了经验带老二就顺利多了，其实不然，每个孩子的性格不一样，接收知识点的能力不一样，对学习的热情不一样，辅导学习的过程也就不一样。

如果你不想在带娃的路上焦虑，那就做好两件事。

一、做好心理准备

今天刷到这样一个视频，妈妈兴高采烈拿着一张卷子跟老公汇报:“梁医生，你家祖坟冒青烟了，你娃考了61分，终于及格了”，她老公表现出来的比小品还搞笑，不可置信地说:“啥？我的孩呀！赶紧给你爷爷奶奶打电话报警……哦，不是，报喜！光宗耀祖了！今天下馆子！”

根据第1眼新闻的报道，梁医生在医院工作十多年，见了太多的生离死别，所以，他对孩子的成绩没有过多的要求，能学好最好，大家都高兴，学不好也不逼孩子，快快乐乐健健康康地成长就行了。孩子投胎到这样的家庭还是很幸福的，童年时代没有太大的压力，身心会很轻松愉快。

其实，持这种心态的父母还是少数，大部分家长看到孩子分数下滑会焦虑，甚至对孩子有硬性要求，比如评论区这位天津的朋友，他儿子考不到85分都不行。

如果我们也像这位家长一样，看到孩子成绩不好就焦虑、着急、上火，那最好做到第二点——提前学习。

二，提前学习

我家老二现在是一年级，暑假的时候他的同学大部分上幼小衔接班，我没给他报班，自己在家教他学习声母，韵母，从9月份开学以来最让我头疼的还是他的拼音，最先学习的是声母b p m f和6个单韵母a o e i u ü，他都认识，只是组合到一块就总是出错，l+ü……xü，t+i……mi，d+a……ta，g k h还没读熟练又学j q x 了，双拼音节还没读熟又学三拼音节了，老师不会因为一两个孩子没学会就放慢速度，所以，不想让孩子掉队，家长只能课下下功夫。

为什么数学和英语我不头疼？因为数学我从大班就开始教他，现在100以内的加减法都难不倒他，五位数的加法他都会竖式计算。英语简单的单词他会说，常用词哥哥也教了他不少。

所以，在尝到数学和英语提前学的甜头后，对比现在学拼音的难处，我才觉得提前学真的很好，最起码不会熬夜到十一二点。

那天刷视频看到一个一年级的妈妈发视频问其他一年级的家长还好吗？因为她很不好，孩子打卡读书5遍还没读完，半夜11点多了，孩子已经困得躺在地板上起不来。这个读书打卡就是5遍拼音拼读，我们老二也有这个任务。

我能理解她的崩溃，因为我每天辅导儿子读拼音，光拼读任务至少要1个小时才能完成，我有一次没控制好情绪训了他，他哭了，又开始跟他说好话，给他讲道理才劝好。

同处在一年级家长的位置，有的父母能从容面对，而有的家长却束手无策，学着学着就把孩子吼哭、训哭甚至打哭，孩子在崩溃的情绪里更加六神无主，没办法好好学习。这样就陷入了恶性循环，孩子崩溃，家长无奈。

所以说，在陪孩子成长的过程中父母要做好两件事，要么做好心理准备，要么提前带孩子学习。我家老三现在是幼儿园中班，接下来的时间我打算趁着教老二拼音，也带着她学习，在她上小学前把拼音和两位数加减法学会。

提前学有什么好处？

短时间内学不会的话没人逼她，还有的是时间重复，但是，到了老师教还学不会的时候，就只能是硬逼着学了，到那个时候更痛苦，孩子痛苦家长难熬，就像农民赶驴拉磨一样，驴不想拉，就只能拿鞭子抽着往前走了，孩子学习也是一样的。而且，老师不会因为个别学生还没学会而放慢教学进度。