你平时会教孩子哪些急救知识？

前几天，小区业主群里的一则消息让我心头一紧：一个5岁男孩独自在家时，被热水烫伤了手臂，家长不在，孩子吓得大哭，直到邻居听到才发现。送医后，医生说孩子因为处理不当，伤情加重了。

这件事再次给我们所有家长敲响了警钟：**教会孩子急救知识，远比我们想象的更重要！** 这不是危言耸听，而是给孩子最好的“护身符”。意外和明天，你永远不知道哪个先来。与其祈祷意外不要降临，不如主动教会孩子如何应对。

那么，到底该教孩子哪些知识？又该如何教呢？别急，这份分年龄段的“急救知识清单”，请您一定收好。

#### **第一阶段：学龄前（3-6岁）——学会求助，识别危险**

这个年龄段的孩子，认知和行动能力有限，我们的核心目标是教会他们**“识别危险”**和**“正确求助”**。

1. **记住三个“救命号码”：**爸爸妈妈的手机号码、家庭住址、急救电话**120**。可以通过编儿歌、情景游戏的方式，让孩子反复记熟，关键时刻能脱口而出。

2. **学会“叫人”而不是“救人”：**这是最重要的原则！告诉孩子，看到有人倒下、着火等危险情况，他们的任务不是冲上去，而是第一时间**大声呼救**，并跑去寻找附近的大人帮忙。自己绝不能靠近危险源。

3. **认识常见危险标识：**比如“有电危险”、“当心烫伤”、“禁止烟火”等符号。可以利用绘本、卡片，带孩子出门时随时指认，让他们建立基础的危险认知。

4. **简单的身体不适表达：**教孩子准确说出哪里不舒服，是“肚子疼”、“喘不上气”还是“流血了”，清晰的表达能为后续救治争取宝贵时间。

#### **第二阶段：小学阶段（7-12岁）——掌握技能，沉着应对**

进入小学，孩子理解能力和动手能力大大增强，可以开始学习一些**简单、可操作**的急救技能。

1. **正确拨打急救电话：**这不仅仅是记住120。要进行**角色扮演**，教会孩子接线员可能会问的问题：“你在哪里？”“发生了什么事？”“病人现在是什么情况？”要求孩子回答清晰、准确、不挂电话，直到接线员说可以再挂断。

2. **处理轻微外伤：**这是最常见的情况。教会孩子用清水或生理盐水冲洗小伤口，然后用碘伏棉签消毒，最后用创可贴包好。这不仅能自救，也能在同学需要时伸出援手，培养责任感。

3. **应对流鼻血：**很多孩子流鼻血时会习惯性地仰头，这是错误的！要教他们**身体前倾，头部微微低下**，用手指捏住鼻翼两侧，保持10分钟左右，同时用嘴巴呼吸。

4. **处理轻度烧烫伤：**牢记烧烫伤急救五字诀——**“冲、脱、泡、盖、送”**。对孩子来说，最重要的是第一步**“冲”**：立即用流动的冷水冲洗伤处至少15-20分钟。强调不能用冰块直接敷，也不能乱涂牙膏、酱油。

5. **异物卡喉的自救：**教孩子如果自己被噎住，要立即用力咳嗽，并用手势向身边的人示意。如果周围没人，可以一手握拳，抵在上腹部，另一只手包住拳头，快速向内向上冲击，直到异物排出。

#### **第三阶段：青少年（13岁+）——系统学习，承担责任**

青少年已经具备了成人的大部分生理和认知能力，可以学习更专业、更复杂的急救技能。最好的方式是**和孩子一起参加专业的急救培训课程**，考取证书。

1. **心肺复苏（CPR）和AED使用：**这是黄金4分钟的救命技能。让孩子明白按压的深度、频率，并了解公共场所的AED（自动体外除颤器）如何使用。

2. **海姆立克急救法：**系统地学习如何对不同年龄的人（成人、儿童、婴儿）实施腹部冲击，也包括如何自救。

3. **扭伤、骨折的初步处理：**学习RICE原则（休息、冰敷、加压包扎、抬高），以及如何判断可能的骨折，并制作简单的固定。

4. **中暑、溺水等环境伤害的急救：**识别症状，掌握现场处理原则，为中暑者降温，为溺水者进行心肺复苏等。

#### **教学心法：怎么做最有效？**

* **保持冷静，以身作则：**父母首先要学会在意外面前不慌乱，你的镇定是孩子最好的榜样。

* **寓教于乐，拒绝说教：**用游戏、绘本、动画片、角色扮演等方式，让学习过程变得有趣。

* **重复演练，形成肌肉记忆：**急救技能不是听听就会，必须反复练习，才能在危急时刻成为本能反应。

**写在最后：**

教给孩子急救知识，我们并非希望他们成为“小英雄”，而是希望他们在面对突发状况时，多一份**冷静和勇气**，多一种**自救和求救的能力**。这份“保命清单”，是我们作为父母，能送给孩子最宝贵的财富之一。今天，就和你的孩子一起，开始学习吧！