环境无声，教育有声！荥阳市第二幼儿园环创评比活动精彩回顾

冬日虽至，暖意融融。为了进一步深化“环境育人”的理念，丰富幼儿园的教育内涵，11月28日，荥阳市第二幼儿园迎来了一场别开生面的环境创设评比活动。老师们带着学习与交流的心态，共同走进孩子们的童心世界。

主题墙面，探索之旅——课程轨迹的生动呈现

如果说环境是“隐形的课程”，那么主题墙就是这门课程最生动的目录。在此次评比中，各班级的主题墙创设尤为亮眼，它们不仅仅是漂亮的装饰，更是孩子们学习过程、探索足迹的“可视化”记录。

从“我爱幼儿园”到“生活能力的学习”，从“趣味时间”到“小钱币大奥秘”，墙上贴满了孩子们的活动照片、提出的奇妙问题、绘制的调查图表和手工作品，这面“会说话”的墙，激发了幼儿持续探究的兴趣。

幼儿为本，作品纷呈——孩子的世界孩子做主

走进各班，最先吸引我们目光的，便是那琳琅满目、充满童趣的幼儿作品。这里不是老师包办代替的“完美”展厅，而是孩子们想法与能力的真实呈现。

从大班孩子富有想象力的连环画故事，到中班孩子精巧的手工制作，再到小班宝贝们充满稚气的涂鸦点染……每一幅作品都是一个精彩的故事，每一笔色彩都是一次成长的印记。环境真正成为了承载幼儿发展的“记录板”，让孩子们成为了环境的真正主人。

Journalist's Day

匠心独运，细节满分——小小的标签，大大的学问

本次环创的一大亮点，在于各年龄段标签设计的巧思。老师们充分尊重幼儿的年龄特点，做到了“一班一特色，年龄各不同”。

小班多以具体形象、可爱图标为主，如水果、小动物等，帮助宝贝们轻松识别、自主归类。中班融入了简单的图形数字结合，潜移默化中进行配对练习。大班则更多使用幼儿自己设计并绘画的标识，并与签到、区域规则等环节相结合，为幼小衔接自然铺垫。

特色区域，亮点纷呈——阅读区与美工区的别样洞天

在此次评比中，各个区域的创设可谓亮点纷呈，各有千秋。

阅读区：不再是简单的书架摆放，而是变成了温馨、舒适的“童心阅读角”。柔软的靠垫、手偶、配合主题的故事盒子……营造了一个让孩子们能够静下心来、沉浸于书香世界的完美环境。

美工区：则是一个激发创造力的“艺术工作坊”。材料分类清晰、取放方便，展示架层次分明，在这里，每个孩子都是小小艺术家，可以自由地挥洒灵感。

尾声：以评促优，共同成长

此次环创评比，不仅是一次检阅，更是一次宝贵的观摩、学习与交流的过程。我们看到了各班教师的智慧与辛劳，更看到了孩子们在参与中的快乐与成长。环境是“隐形的课程”，它不说话，却无时无刻不在与孩子们进行着对话。我们将继续秉持“以幼儿为本”的宗旨，让环境的每一个角落都支持幼儿的探索，记录幼儿的成长，让教育在无声中发生，让童年在这片沃土上绽放最精彩的光芒！（王世端 通讯员 戚晓莉 王金函 刘雪蕾 王文婷 郭 雅 王一帆 陈硕）